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대학원 교육의 개혁 중 ‘대학원 수학 휴업제도’가 있다. 이 제도는 교육공무원특례법의 일부를 개정하는 법률(2000년 4월 8일)에 의해 창설되었다(朝日, 2002). 이 제도의 개요는 국ㆍ공립학교의 교원(교사, 특수교사, 강사)이 전수면허증 취득
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경영
3. 실업계 고교 직업교육이 미래의 방향과 맞서 부딪히는 핵심 문제들
Ⅵ. 독일의 직업교육(직업훈련) 사례
1. 직업교육의 현황
2. 중등 직업교육의 개편 동향
1) 다양한 직업교육 기회 제공을 위한 이원화 직업교육제도의 개방
2) 신
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학교육)의 일본 사례
1. 일본 교육의 목적 및 인간상
2. 학교제도
3. 대학입시제도
4. 교원양성 및 면허제도
5. 교육행정제도
6. 교육재정제도
Ⅷ. 고등교육(대학교육)의 내실화 과제
1. 혁신체제구축을 통한 지식의 창출과 확산
1) 대학본
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학교에서 그 교원의 지도하에 수업과 과외 활동의 실습을 받게 된다. 실습기간은 통상 3주간이고 교육실습 기회를 제공하는 곳은 교원 양성대학·학부에 부설되어 있는 부속학교다.
4. 교원자격 인정시험제도
문부대신 또는 문부대신이 위촉
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경영의 이해, 형설출판사
* 김형석(1979), 중등 학교장의 전문성 확립을 위한 임용제도 및 양성에 관한 연구, 동아대학교 교육대학원
* 백종억(2000), 주요국의 교육행정제도와 교육개혁 동향, 서울:교육과학사
* 윤정일 외(2002), 학교교육정책의
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