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대학원 석사학위논문, 1982
▷정희영, “고등학생을 위한 학교사회연구사업의 실태와 발전방안에 관한 연구”, 대전 대학교 경영행정 사회복지대학원 사회복지학과 사회복지전공, 2003
▷장인협, 「사회사업실천방법론(上)」, 서울: 서울대학
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담자의 특징
청소년 내담자는 성인 내담자와 다른 몇 가지 특징을 지닌다. 청소년은 자발적으로 상담을 신청하기보다는 일반적으로 부모나 교사에 의해 상담에 의뢰되는 경우가 많기 때문에 상담에 대한 동기가 부족하다. 청소년기는 정체성
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관한 연구 / 송기오 한일장신대 기독교사회복지대학원 2008 서론
본론
1. 노인의 성
2. 노인의 성생활
3. 노인의 성생활 실태
4. 노인의 성 상담
5. 노인의 성 상담 방법
6. 노인 성 상담 교육 프로그램
결론
토론문제
<참고문헌>
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교육 프로그램을 제공해 주는 것이 일반적인 방법이다. 영재학급에서 영재교육을 받고 있는 학생 중에는 선행학습 등으로 학업성취가 우수하여 선발은 되었지만 영재성이 부족하여 프로그램을 잘 따라오지 못하거나 흥미나 적성이 맞지 않
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자기존중의 욕구
4) 조건부 가치의 발달(가치화 과정)
5) 자아와 경험 간의 모순성 발달
6) 심리적 문제의 발생과정에 대한 사례
4. 정신분석이론과 인간중심이론 비교
Ⅱ-2
1.상담의 목표
- 완전히 기능하는 사람 설명
2. 상담
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자기표현
4) 사회적인 기능
5) 심신의 조화
6) 사회화
5. 현대사회에서 레크리에이션활동의 역할
1) 신체적 역할
2) 심리적 역할
3) 사회적 역할
4) 자기이해 역할
5) 정서지능 역할
6) 사회기술
6. 느낀점 및 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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심리검사 결과
· 질의응답
6회차
진로체험
· 그룹별 진로 체험처 및 방문계획서 작성
7회차
· 그룹별 체험처 방문
8회차
· 그룹별 활동일지 및 소감발표
9회차
취업지원
· 다양한 취업 진로에 대한 강연
10회차
· 상담사와 함께하는 진로탐색
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유/아동기 정신건강을 위한 심리치료
I. 놀
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교육적 진단
2) 조직적 진단
6. 5단계 : 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
1) 행정적 진단
2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 직장남성의 직무스트레스예방교육
1) 한 시간분량의 학습지도계획서
2) 프로그램 회기별 활동 내
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교육하고 어린이집 원장은 어린이집을 총괄하고 보육교사와 그 밖의 직원을 지도, 감독하며 영유아를 보육하는 역할을 한다.
출처 : 유아교육기관운영관리 강의안 (1) 유치원 설립과정에 대해 설립계획, 설립절차, 설립 시 유의사항을 포
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