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1) 구체적 목표
2) 중요성
3) 기본 방향
4) 활성화 방향
2. 학교보건교육 과정
1) 학습요구 사정
2) 보건교육 계획
3) 교수-학습지도안 작성
4) 보건교육 실시
5) 보건교육 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 부록
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시설 ② 생활시설
2. 귀하가 사회복지기관에서 근무를 하게 된 가장 중요한 동기는 무엇입니까?
(하나만 선택해 주십시오.)
① 사회복지를 전공하여서
② 봉사활동을 통해 사회복지에 관심을 가지게 되어서
③ 자신의 가치를 실현하기 위해
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대학교 대학원 석사학위 논문
10. 김진섭,김혜영(2002), 프랜차이즈 시스템의 이해, 대왕사
11. 원융희,윤기열(2002), 외식산업의 이해, 두남
외 다수의 문헌 참고. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사업 계획과 사업 타당성 분석
1. 사업계획의 일반적 과정
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계획
자원명
활용계획
비고
oo시 사회 복지국 가족/여성/청소년 복지 담당, 0구청 복지사업과, 시교육청, 주민자치센터
프로그램 적용 대상자 정보 교환, 타 기관 협조 사항 요청
oo교육대학교 자원봉사동아리
프로그램 진행 보조 자원 봉사 지
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시그마 프레스 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. Hollend 이론에 근거한 성호의 진로지도
2. Hollend 근거한 성호의 진로지도
3. Jung의 이론에 근거한 성호의 진로지도
4. 성취동기와 관련한 성호의 학업지도
5. 흥미와 적성과 관련한 성호의 학
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간호학2, 현문사, 1997.
한윤복 외 1명 공저 : 임상간호매뉴얼, 수문사, 1982.
기본간호학 실습, 정담, 2002.
남경희(2009), 간경화 환자의 간절제시 동반 비장절제술에 의한 간문맥압의 변화, 경북대학교 대학원.
이호성(2013), 간경화 환자에서 표준단
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대학교 경영대학에 재학 중인 학생들로 ‘고등학생 표절’에 관한 소논문을 쓰기 위하여 설문조사를 실시하게 되었습니다.
이 설문지에서 표절이란, 각종 글쓰기 과제의 수행 과정에서 출처를 밝히지 않은 채 남의 글을 도용하는 행위를 가
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계획한다. 간호 과정 중에는 환자의 기분과 증상의 변화를 주기적으로 재평가하고, 필요한 경우 치료 접근법을 수정하는 것이 포함된다. 또한, 환자에게 자원과 지원 네트워크를 제공하여 사회적 상호작용을 증진시키고, 자존감을 향상시킬
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시각전환
2) 사회적 차원의 접근
① 경찰과 관련 단체의 대응 방안
② 학교의 대응 방안
③ 가정의 대응 방안
3) 학생의 대처 방법
4) 교사들의 대처 방법
① 사전 예방방안
② 사후 대책방안
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대학원 학위논문, 1999
교육부, 실과(기술·가정) 교육 과정, 교육부고시 제 1997-15호 별책 10호, 1997
김영희 외, 실과교육탐구, 형설출판사, 1999
변영계·김광휘, 협동학습의 이론과 실제, 서울 : 학지사, 1999
배상완, 클럽활동을 통한 실과교육의
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