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한양대, 2014 - 양승지, “국내 과학예술 융합교육 프로그램 개발 현황 및 국외 과학예술 융합교육 프로그램 사례를 바탕으로 한 학교교육에의 적용 방안”, 경인교대, 2014 - 문화체육관광부, “음악영재를 위한 인문·사회융합수업모델 개발연
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대학원, 1996 팀제 도입과 중간관리자의 역할 변화에 대한 실증적 연구, 김훈, 동국대 경영대학원, 1998 팀제 도입의 효과성에 관한 연구, 김철환, 배재대학교 국제통상대학원 국제경영학과, 2001 팀제조직의 효율적 운영방안, 김용수, 한양대
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Education Korea. 2005. Lauren Slater.『스키너의 심리상자 열기』에코의 서재. 2005. 삼성경제연구소.『CEO Information 346호』\"고용관계 변화와 기업의 대응\". 2002. 정양은. 『조직에서의 인간관계』. 서울대학교 심리학과. 1988. 이근석. 『조직 내 갈등과
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학회지, 2005. 안숙희 외, 일 지역 여성의 임신기와 수유기 칼슘섭취 양상, 근관절건강학회지, 2011. 김영희, 자녀를 둔 어머니의 출산과정 경험, 한양대학교 대학원간호학과 박사학위논문, 2001 우리나라의 저출산은 심각한 문제로서 이를 해
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학지사, 2012 - 고순옥, “영유아정상아동의 언어발달과 사회ㆍ정서발달 및 환경요인과의 상관관계”, 아주대, 2005 - 양연섭, “인지발달 과정의 뇌 과학적인 접근을 통한 음악교육 연구” 한양대, 2007 - 임창현, “아동기 심리 발달에 따른 신앙
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자폐아동 1) 자폐아동의 개념 2) 자폐아동의 증상 3) 자폐아동의 행동적 특징  (1) 사회  (2) 정서  (3) 인지  (4) 언어  (5) 운동 3. 자폐아동의 치료 1) 음악치료 2) 미술치료 4. 치료적용계획서 1) 음악치료-1 2) 음악치료-2
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학교 공연예술대학원 논문, 2011. 홍성일, 중등학교 응악교육 중 오페라 감상 지도법 연구, 한양대학교 교육대학원 논문, 2009. 홍정수김미옥오희숙, 두길 서양음악사 I권, 나남출판, 1997. I. 서론 II. 본론 1. 오페라란? 2. 오페라의 종류
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한양대 국문과 조교수로 취임 1972년 국민훈장모란장 수상 1976년 한양대 문리대 학장 역임 1978년 3월 24일 사망   초기 시의 특징 – 자아 인식 작가의 현실 부정으로 인해 만들어진 공간 고립,외로움,좌절의 굴레를 떨치지 못함
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  • 등록일 2016.09.26
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학지사, 2012 - 고순옥, “영유아정상아동의 언어발달과 사회ㆍ정서발달 및 환경요인과의 상관관계”, 아주대, 2005 - 양연섭, “인지발달 과정의 뇌 과학적인 접근을 통한 음악교육 연구” 한양대, 2007 - 김경희, “아동심리학”, 박영사, 2005 -
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  • 등록일 2013.09.05
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학이 도덕과 교육에서 갖는 의의> 한국교원대학교 대학원 2010 석사학위논문 이상일 <마틴 부버의 실존에 관한 연구> - 「나와 너」를 중심으로 - 건국대학교 교육대학원 2004 석사학위논문 권준모, 「심리학과 교육」, 학지사, 1998. P.51. E.
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