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및 일탈 문제를 해결하기 위하여 사회가 노력해야 할 것들
1) 가정교육
2) 복지강화
3) 신고제도
4) 유해환경 개선
5) 대중매체 개선
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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연구, 한국교원대학교 교육대학원.
2. 오봉욱(2020), 청소년복지론 (개정판), 동문사.
3. 신명주(2018), 문화가정 청소년의 사회환경적 요인이 자아정체감에 미치는 영향, 상지대학교 대학원.
4. 정규석ㆍ김지연 외 1명(2017), 청소년복지의 이해, 학
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복지론. 양서원. 2009
김은정(2005). “육아휴직제도 이용실태 및 장애요인에 관한 연구: 공공부문의 기혼여성을 중심으로”. 진주 : 경상대 대학원.
남기민(2006). 「사회복지정책론」. 서울 : 학지사.
남녀고용평등법 [제19조 (육아휴직)]
남녀고용
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연구.
박종란(2012). 빈곤아동의 스트레스가 공격성에 미치는 영향 연구. 백석대학교 기독전문대학원 박사학위논문.
성지혜(2001). 빈곤한 조부모손자녀세대 아동의 우울 및 불안에 관한 연구. 이화여자대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
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연구들을 청소년 상담의 실제에 더 효과적으로 적용하기 위한 적극적인 노력이 필요하겠다.
참고자료
임봉호(2010). 사회복지정책론. 양서원.
국가법령정보센터 인터넷사이트
한국청소년상담복지개발원 홈페이지(www.kyci.or.kr) 목차
서론
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사회복지사 1급, 2급, 3급의 자격을 폐지하고 국가시험을 통해 사회복지사 자격을 취득하도록 하는 방안을 종합적인 안으로 제시하고 있다.
그러한 제안에 대한 배경으로서 강혜규·윤상용(한국보건사회연구원)의 사회복지인력의 수급분석과
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대학원, 석사학위논문.
김난주(2010). 학교폭력 예방프로그램의 효과성 연구. 동아대학교대학원, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 중.고등학생이 가장 호소하는 문제상황 - 학교폭력
2. 학교폭력 실태
3. 학교사회복지실천을
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연구원, 2014.
한성현, 로봇공학, 도서출판 인터비젼, 2004. I. 서론
II. 본론
1. 인공지능(AI)이란?
2. 인공지능(AI)의 현실화
3. 미국의 인공지능 시장 및 관련 투자 현황
4. 인공지능시대의 문제점
5. 인공지능의 발달로 인한 인류사회의 변
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지역사회중심의 학교사회사업 모형을 진행해 가는 과정에서 큰 디딤돌이 되어왔다. 앞으로도 보다 활발한 지역사회복지관의 학교사회사업 프로그램 실시를 위해서는 민간단체에서의 다양한 재정지원이 계속되어야 할 것이다. 또한 지역사
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학과의 만남, 시그마프레스, 2012.
김희진, 아동의 자아개념 발달에 관한 연구, 교육연구 52, 이화여자대학교 사범대학 교육학과, 1984.
유한현, 자녀의 자아개념과 학업성취 및 모친의 가치관과의 상관연구, 경북대학교 대학원, 1974.
자아, 두산백
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