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문제
2) 신체장애와 해리
3) 대인관계에의 영향
4) 성성에의 영향
5) 사회적 기능에의 영향
Ⅷ. 아동 성폭력(어린이 성폭력)의 예방법
1. 몸을 만지려고 할 때
2. 집에 혼자 있을 때
3. 차에 태워준다고 할 때
4. 낯선 사람이 같이 가자고 할
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연구.
문승호(2004), 뇌기반 학습이론에 기초한 교육과정 개발 모형, 한양대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뇌의 가소성에 대해 설명
2. 뇌의 가소성이 발달에 주는 영향
1) 감각발달
2) 시지각과 뇌발달
3) 인지발달
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연구. 춘천교육대학 논문집, 10.
김주건(1992). 유아교육기관의 경영관리. 창지사.
김종철(1992). 교육행정의 이론과 실제. 서울 : 교육과학사.
이돈희, 조화태(2001). 교육철학. 한국방송대학교 출판부.
하병학(2006). 탐구와 소통의 “논술”. 철학과
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연구원
김용욱. (2007). 「북한의 인권 유린실태와 개선방향」. 한국동북아논총
김윤태. (2007). 「북한의 집단구금시설운영과 인권유린실태 연구」. 석사학위논문, 원광대 대학원
김혜숙. (2011). 「눈물로 그린 수용소」. 시대정신
라지브 나라얀
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대학교 사회과학 연구원, 대학 서열체제 연구 : 진단과 대안
강준만, 서울대의 나라
장지연, 비정규직 노동의 실태와 쟁점(경제와 사회 2001년 가을호 통권 제 51호)
월간 중앙, 2003, 이승만 정부에서 노태우 정부까지 행정고위 공직자의 학벌
국
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문제 위에 더 많은 짐이 더해지는 경우가 많다,
교회는 이미 교회안에 있는 청소년들이 심리, 행동적 기능들을 더욱 긍정적으로 강화하고, 교회밖에 있는 청소년들을 위하여 복음의 실천 현장들을 경험 할 수 있는 기회를 열어주어야 한다.
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문제점
2.2. 일본대중문화 개방에 대한 의견조사
(1) 일본대중문화 개방에 대한 여론조사
(2) 일본대중문화 개방에 대한 리서치
(3) 일본대중문화 개방에 대한 설문조사
3. 일본대중문화 개방과 애내매이션
(1) 일본애니매이션
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연구, 석사학위논문, 고려대학교
김동규(1990) / 북한 교육학의 기본 원리, 북한의 교육, 서울 : 을유문화사
박승규(2000) / 최신 북한이해, 서울 : 학문사
주삼환 외(2000) / 교육행정 및 교육경영, 서울 : 학지사
최민수(1996) / 북한유아교육론, 문음
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문제 규정
3. 경험적 근거
S 종합사회복지관의 사례
S 공부방의 사례
Ⅱ. 사업개요
1. 프로그램명
2. 프로그램 필요성
3. 프로그램 목적
4. 프로그램 목표
5. 프로그램 대상
6. 구체적 사업계획
(1) 프로그램 수행 및 수행방법
(2) 프로그램 세부내
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논술
2) 합창
3) 그리기
(2) 프로그램의 강점과 그 이유(2가지)
1) 학습에 대한 흥미와 미래 사회에 적응
2) 학부모와 학생의 의견
3) 기회 확대
2. 나의 방과후학교 프로그램
가. 프로그램명과 대상, 주차별 구성 내용 요약
(1) 프로그램명
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