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도입 방안
1. 교원전체회의와 학교운영위원회가 선출하는 방안
1) 선출 방법
2) 교장인사위원회 구성
3) 입후보자의 자격
4) 임기
5) 제출해야 할 서류
6) 선출 절차
7) 농촌 지역의 소규모 학교 교장 선출
2. 교사·학부모 선거인단이 선출하
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현주소
-사교육비와 그 대응방향
-정부의 정책목표에 대한 비판적 평가
-사교육비 절감을 위한 학교교육 살리기
-사교육비 절감을 위한 실천적 각론
-육력의 체계적 상실
-과외의 실태분석
-외의 원인 및 문제점
-문제 제기
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입시 위주의 교육을 해왔다. 학업 성적이 좋지 못한 학생들을 낙인 시키고, 성적으로 개개인을 비교하면서 잘못된 경쟁의식만을 키워온 것이다. 그 결과 성적지상주의가 만연하고 사교육이 성행하게 되었다. 사교육의 성행으로 인해 학교교
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사교육비를 확대하여 서민 생계를 압박하는 주범
5) 대학서열체제는 지역불균형을 재생산하는 중요한 기제
III. 대학서열체계의 위기요인: 지방과 지방간의 서열
IV. 지방간 대학서열체계의 위기원인으로서 지역간 불균등한 발전
1. 경
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하고 이들 학교 중에서 추첨을 통해 진학할 학교를 결정하는 “선복수지원 후추첨제”를 1996년도부터 시행해 오고 있다.
이제 평준화 정책이 30년 가까이 시행되는 동안, 고등학교 진학을 위한 과열 과외고교 입시 경쟁 등이 어느 정도 극복되
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입시 평준화 제도는 실질적이고, 전면적으로 실시되어야 한다. 1. 고교 입시 평준화 제도란
2. 평준화 제도의 도입 및 추진 과정
(1) 평준화 제도의 도입
3. 평준화 제도에 관한 논쟁
(1) 평준화를 바라보는 근본적인 시각
(2) 논쟁점
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에대한연구, 치안정책연구소, 2005
▶ 정균환, 수사권독립, 좋은세상, 1998
▶ 이황우, 경찰행정학, 서울: 법문사, 2002.
▶ 국회도서관(www. nanet. go. kr) ▣ 目 次 ▣
序論
Ⅰ우리나라 警察의 實態
1. 檢事와 司法警察官吏와의 關係
2.
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사교육 욕구를 학교 및 가정에서 충족할 수 있는 보다 현실적인 대책 마련이 필요하다.
② 방과후 학교의 프로그램을 물량 중심에서 벗어나 주요 교과 중심으로 운영할 필요가 있음. 학생 수준에 맞는 차별화된 교과 프로그램의 개발과 보급
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사교육의 확장과 교육기회의 형평, 교육재정·경제연구
- 박세일·우천식·이주호(2002), 자율과 책무의 학교개혁: 평준화 논의를 넘어서, 한국개발연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 자립형사립고
1. 개요
2. 강
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사교육 시장 규모
2. 교육시장 이슈
3. 교육산업 기업들의 성장
4. 시장전망
II. 분야별 학원개요
1. 대입입시 전문학원기업
2. 회화 전문학원기업
3. 학습지 기업
4. 어린이학원 프렌차이즈 기업
III. 분야별 학원의 특징
1. 대입입시(재
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