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전문지식 14,213건

1. 논술교육의 목적 2. 대학별 통합교과논술제도 도입의 취지 및 출제 방향 3. 논술교육의 중요성과 필요성 4. 우리나라 논술교육의 현황과 문제점 5. 논술교육의 다양한 방법론 6. 논술교육의 방향 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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  • 등록일 2010.05.07
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위한 시대적 요청이다. (0~) 참 고 문 헌 교육부(1997), 초중등학교 교육 과정(제7차) 정창현(1995), 수학의 이해 (중등교육의 이론과 실제- 한국교원대학교 교장연수) 정창현(1998), 미래사회와 학교교육(한국교원대학교-교장연수) 정창현(1998), 학
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  • 등록일 2004.08.23
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위한 방안 1. 교육열의 실상 2. 교육열의 정상화 방안 Ⅴ. 결 론 - 참고문헌 - 표 차 례 <표 1> 국가별 고등교육참여율 및 계속교육비율 <표 2> 교육열의 개념 분류 <표 3> 학력간 임금격차 추이(1972-91) <표 4> 학생수의 추
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  • 등록일 2005.07.10
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3. 국어과 교육의 평가자로서 4. 국어과 교육의 수정과 개선자로서 Ⅶ. 외국의 자국어교육 사례 1. 교육 목표 2. 교육 내용 3. 교수 학습 방법 4. 교과서 제도 5. 평가 Ⅷ. 국어과교육(국어과수업) 관련 제언 Ⅸ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2011.05.27
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대학원, 2011. 인간과교육 1] 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점 2.
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논문 172건

4. 3국의 민족운동 관련 역사인식 분석 Ⅳ. 역사인식의 공유를 위한 역사교육의 방향 1. 역사교육과정의 구성 2. 역사교과서의 서술현황과 개선점 Ⅴ. 결론 및 제언 참고문헌
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  • 발행일 2007.12.25
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지원체계 3. 청소년자원봉사 활동의 실태 4. 청소년자원봉사활동 제도의 현실과 문제점 Ⅴ. 우리나라 청소년 자원봉사활동의 개선방안 1. 제도 및 지원체계의 정형화 2. 관리·운영의 전문화 3. 교육프로그램의 개발 Ⅵ. 결론
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  • 발행일 2012.12.07
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대학교 출 판부, 184~215 조성대(1995), “한국 관료제의 발전방안에 관한 연구”, 사회과학연구, 상명대학교 사회과 학연구소 홍성만 왕재선(2004), “정부관료제의 역사적 형성과 제도변화과정: 중앙행정기관 조직시 스템의 변화를 중심으로”,
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  • 발행일 2008.04.29
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대학교 부속유치원(2000). 일상생활교육 감각교육 / 다음세대 ㆍ이영숙김기열(1995). 왜 몬테소리인가? / 창지사 ㆍ조옥희ㆍ권연자(1998). 345세 유아를 위한 몬테소리 유아교육 / 중앙적성출판사 ㆍ피숙연(1998). M. Montessori 교육사상 연구 / 성신여대
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  • 발행일 2009.07.31
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위한 토론회. 한국교원단체총연합회. Adah Maurer(1974). "Corporal Punishment". American Psychologist, Aug. Harris, R.B.(1976). Authority: A Philosophical Analysis, The University of Alabama Press. Lieberman, M.(1956). Education as a profession. N.J.:Prentice-Hall, Inc. Peters R.S.(1965). Ethic and Ed
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  • 발행일 2012.11.28
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취업자료 170건

사고와 연구의 사회적 책임 140 피드백과 협력의 강조 140 학문적 커뮤니케이션과 발표 기술의 향상 140 계속적인 학습과 자기계발 141 ? 홍길동의 부산대학교 철학 대학원 입시 자기소개서 1550자 141 ? 부산대학교 철학 전공 대학원
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대학원 입시지원 영문자기소개서 1500단어 71 Personal Statement for Graduate School Admission in History 72 Introduction 72 Academic Background 73 Research Interests and Objectives 73 Research Plan 74 Professional Goals 75 Personal Qualities and Skills 76 Conclusion 77 ? 역사학전공
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대학교 교육대학원 국어교육전공에서 쌓은 전문 지식과 현장 경험을 바탕으로 교육 현장과 학계, 사회 전반에서 균형 있는 역할을 수행하며 국어교육의 질적 발전과 교육의 사회적 가치를 실현하는 데 적극적으로 기여하겠습니다. 국어교육
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이해를 촉진하는 다문화 영상매체 이론 142 8. 영상매체의 미래를 위한 윤리적 이슈와 지속 가능성에 대한 연구 142 ? 문화예술경영학의 활용의 문제점에 대한 지원자 견해 142 1. 플랫폼 종속성과 중앙집중화의 문제 143 2. 저작권과 인텔렉처
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이해를 촉진하는 다문화 영상매체 이론 135 8. 영상매체의 미래를 위한 윤리적 이슈와 지속 가능성에 대한 연구 135 ? 문화콘텐츠전공의 활용의 문제점에 대한 지원자 견해 136 1. 플랫폼 종속성과 중앙집중화의 문제 136 2. 저작권과 인텔렉처
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