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평가제 도입
5.교육 여건 및 시설 확보
6.대입제도의 보완
1)학교 교육과 대학 입학 전형 제도와의 연계성 강화
2)대학입학전형 제도의 대학별 자율화 및 특성화
7.유연한 학교 조직 : 공동체적 문화 구축
1)학교 교육 기회 확대
2)학습 공동
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- 현재의 입시 상황과 실태
Ⅱ.본론
1. 입시의 역사
(1)대학입시제도의 변천사
(2)지금의 수학능력시험
2. 현재 입시의 여러 방향
3. 실태 조사-설문조사
4. 한국 교육의 현실 및 문제점
Ⅲ.결론
- 대안점 및 방향
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대학 출신자들을 어떻게 보는가], {교 육개발}, 91, 76-80.
윤정일(외 공저), 1996, {한국 교육정책의 탐구}, 교육과 학 사.
윤정일, 1997, [입시 및 재정정책을 통한 사교육비 경감방안], 한국교 육재정 경제학회, {과외와 사교육비}, 141-162.
정영숙, 1996,
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평가원, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학입시제도(대입제도)의 발전과정
Ⅲ. 대학입시제도(대입제도)의 특성
Ⅳ. 대학입시제도(대입제도)의 현황
1. 제7차 교육과정과 대학수학능력시험
2. 고교내신제도와 대학입학전형
Ⅴ. 대학입시제도(
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대학입학전형의 다양화, 자율화도 방향을 잡을 수 있게 되는 것이다.
참고문헌
* 교육인적자원부(2001), 자립형 사립고 시범운영방안 안내
* 김천기(2002), 평준화제도의 왜곡과 자립형 사립고의 전근대성, 교육비평 제8호
* 최준열김성열(2003), 자
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전형의 확대와 상대평가 유지는 21세기형 창의적 융합형 인재를 발굴하는 것과 거리가 있음을 지적하는 등 2022학년도 대학입학제도 개편에 대해서도 다양한 의견을 제시하고 있다. 이에 대해 안선회(2013년)는 \"대입제도 개선정책의 정책인과
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평가원, 2008.
2) 김희규,「대학입시 자율화, 빛과 그림자」,한국교육개발원, 2008.
3) 로이드태커, 한석수(역),「미국대학 입학사정관들의 고민」, 아르케, 2007.
4) 교육인적자원부,「학교교육 정상화를 위한 2008학년도 이후 대학입학제도 개선안
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학입시(대입, 대학입학시험)의 변천
Ⅲ. 대학입시(대입, 대학입학시험)의 경향
1. 재수생 강세 현상에 대하여
2. 특정 학과나 분야에 지원의 쏠림 현상
3. 수능 비중 강화와 내신 반영의 축소
Ⅳ. 대학입시(대입, 대
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대학 학생들의 학적은 지망과 추첨에 따라 입학한 대학에 두더라도 모두 동일한 국립대학 학위를 수여.
② 학점 교류
③ 서울대 학부 개방
④ 교수상호교환제도 도입
Ⅶ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도) 관련 제언
이제는 산업사회 모
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문제
Ⅵ. 공교육(학교교육)의 붕괴
Ⅶ. 공교육(학교교육)의 쟁점
Ⅷ. 공교육(학교교육)의 제도 개혁 방안
1. 수능을 자격고사화하라
2. 대학입학 전형방법을 대학에 일임하라
Ⅸ. 공교육(학교교육)의 개선 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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