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동기적 요인에 관한 연구, 전북대학교 박사학위논문, 1999
ⅲ. 김승국 외, 학습장애 교육의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 1999
ⅳ. 이상훈, 학습장애아의 정의와 사정에 관한 논의, 정서학습장애연구, 1999
ⅴ. 이은림, 자기 교시 및 자기 조절
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지원과 지도가 매우 중요하다고 할 수 있다.
【참고문헌】
최일섭, 류진석. 2005 개정판. 지역사회복지론. 서울대학교출판부.
대전 YMCA 홈페이지. http://djymca.nso.or.kr/
대전 YWCA 홈페이지. http://djywca.nso.or.kr/
대전 여민회 홈페이지. http://djwomen.or.kr/
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지원인력 개발(Professional Personnel and Para-professional Supporting Personnel Development)
6. 프로그램 구조와 관련요소(Program Structure and Attributes)
Ⅵ. 전환교육(특수교육, 직업교육)의 모형
1. 생활중심진로교육모델(Life-Centered Career Eduacation Model: LCCE)
2. Wil
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대학교(http://www.knou.ac.kr), 인터넷보충학습, 2014
2011학년도 교육복지특별지원학교 사업계획서, 서울용마초등학교(http://www.ymc.es.kr)
학교사회복지의 이론과 실천, 성민선 외, 학지사, 2009
학교와 사회복지 실천, 한인영 외, 나남, 2008
학교와 사회
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서울연구원 정책리포트』 100, 2011 P. 1- 21
김태완, 김문길 외 5명 “청년층 근로빈곤 실태 및 지원방안 연구” 『한국보건사회연구원』 2012 - 29 2024년 1학기 사회문제론 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 『빈곤 과정: 빈곤의 배치와 취약
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필요성
4. 지역사회 네트워크의 활성화 방안
1) 협력적 네트워크 구축 사업의 권장
2) 지역사회 네트워크 참여동기 강화
3) 네트워크 모델 개발
4) 공공기관의 적극적 참여
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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진로교육과 직업교육
Ⅶ. 청각장애인 직업재활의 문제점
Ⅷ. 향후 청각장애인 직업재활서비스의 개선 방안
1. 직업재활기관 접근성 강화 : 직업재활전문가의 수화사용능력 증대
2. 직업훈련기관의 청각장애인 욕구대응성 강화
1) 청각
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대학가 시위의 격화, 부마항쟁 등으로 이어져 결국 1026사건으로 유신체제가 붕괴하는데 커다란 역할을 했다.
참고문헌
김동춘, 한국노동운동의 진로, 한국노동사회연구소, 2001
김동춘, 한국사회 노동자연구, 역사비평사, 1995
김동춘, 사회운동
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될 것입니다. 대학원에서 얻은 지식을 바탕으로 제 연구가 유아교육 현장에서 긍정적인 변화를 이끌어낼 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 1. 진학 동기
2. 자기소개
3. 학업 및 연구 계획
4. 졸업 후 희망 진로
5. 기타 (자유 기술)
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서울시, 찾아가는 이동푸드마켓 매월 월요일 넷째주 수요일 운영’, [뉴시스], 2010.02.23, http://newswave.kr/sub_read.html?uid=87241§ion=, (접속일자 2011.11.25) 1. 주제 선정 동기·························3
2. 특징 및 실태 파악
1) 노인
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