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구조화
2. 학교 규범의 정체성 확립
3. 학교 공동체 구성원의 민주적 참여와 합의 유도
4. 학생들의 자율적 참여 유도
5. 법 규범에 근거한 엄정한 선도 대책 정착
Ⅱ. 선도와 선도운영
1. 선도 운영의 필요성
2. 선도 운영의 목적
Ⅲ. 선
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구조
3.일본의 평생교육행정
<2> 공민관
일본의 평생교육 추진체제 및 정책
ⅰ.공민관의 설치목적 및 주요 활동 내용
ⅱ.공민관의 설치 및 운영
ⅲ.공민관의 특징
ⅳ.공민관의 프로그램
ⅴ.공민관과 다른 학습시설과의 연계
* 돗토리()시
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구조를 상정하는 것이다.
인공지능 사례
※ 세무분야에서의 TAES (Tax Advice Expert System)
양도소득세 계산 프로그램과 함께 법률자문 프로그램을 결합한 하이브리드
(Hybrid)형 전문가 개발 시스템을 사용하여 효율적인 사무처리를 할 수 있게 되었
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공단, 우리나라 제조업 해외투자 현지법인의 운영실태 분석, 1988.8.
김언수, Top을 위한 전략 경영
매일 경제 2002.11
2002 IPS 국가 경쟁력 보고서
Nigel M. Healey, The economics of the new Europe 2002
Richard Whitley, European Business Systems Kenneth J. Twitchett ed., Europe a
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보조자아(Auxiliarly ego)
4. 관객 (Audience)
Ⅲ. 심리극(사이코드라마)의 적용대상
Ⅳ. 심리극(사이코드라마)의 효과
Ⅴ. 심리극(사이코드라마)의 기법
1. 기본 기법들
1) 역할놀이(Role playing)
2) 이중자아(Double)
3) 역학교대(Role reversal)
4) 거
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전남대학교 출판부/ 2005
전기전자재료 제16권 제12호 (2003년 12월)
전기전자재료 제18권 제11호 (2005년 11월)
전자 엔지니어 www.eetkorea.com
Free Scale www.eetkorea.com
일본 산업기술 종합연구소 www.aist.go.jp
한국 과학재단 www.kosef.re.kr
화학공학연구정보센
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자기 통제력이 부족하고 충동 조절이 어려운 측면이 있다. 이러한 특성과 밀접한 연관성이 있는 뇌 구조 두 가지를 제시하고, 이에 대한 발달적 특성을 설명하시오.
4. 아담테스트(Adam’s forward bend test)의 시행 방법을 서술하고, 이를 통해 가
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자기효능감에 미치는 영향. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문
노성환 (2003). 영구임대아파트 단지 청소년의 진로태도성숙도 결정요인에 관한 연구.연세대학교 사회복지대학원 석사학위논문
Collins Jordan Coleman, 이화여대 사회복지연구회
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자기계발을 위한 135작전. 서울: 비전코리아.
정정숙. 『인간발달과 상담(Ⅱ)』. 서울: 베다니 출판사, 2006.
최규련. 『부부문제와 부부상담』. 서울: 신정 출판사, 2015.
김한별(2010). 평생교육론. 서울: 학지사.
양재혁 (2015). 중년층의 여가스포츠
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구조적 모델
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
3. 심리성적 발달단계
1) 구순기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠재기
5) 생식기
III. 성격의 역동성
IV. 자아방어기제
1. 억압
2. 저항
3. 퇴행
4. 반동형성
5. 투사
6. 합리화
7. 동일시
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