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인성요인(predisposing factors)에서 흡연을 왜 하지 말아야 하는지에 대한 인식이애초에 결여 되어있었으나 교육으로 인해 교육생 모두 적절히 인지 하게 되었으며, 교우들의 흡연 권유를 거절 하는 방법을 습득 하였다.
강화요인 (reinforcing factors)
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하는 모든 행동을 의미한다. 젊었을 때 신체적으로 활동적이지 않은 사람은 노인이 되어서도 활동적이지 않기 쉽다. 그러므로 노년기에는 계속 활동적일 수 있기 위해서는 인생의 초반부에 건강한 활동과 운동유형을 습득하여 습관적 행동으
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산이 부족한 관계로, 스모키 인형을 구입 못하여 이웃 학교에서 빌려 행사를 실시하였다.
7단계 : 과정평가
적발하여 물리적인 방법인 봉사활동, 반성문과 각서 등을 쓴다고 해서 금연이 생각처럼 쉽게 될 일이 아니다 라는 것을 깨달아야 할
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하는 것이 매우 중요한 것 같습니다.
보건교육 계획서. 생각보다 어려웠습니다^^ PRECEDE-PROCEED 모형의 내용은 이해가 되는데 그것에 적용하는것이 어려웠습니다. 특히 이 요인이 저 요인 같고 다 비슷한 것 같으면서도 다른 요인을 구분하는 것
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하여 산모의 불안감을 해소하고 병원절차나 환경에 대한 안내를 하여 적응할 수 있게 하였다.
출산이 처음인 산모에게 편안한 분만환경을 제공하기 위해 좀 더 전문적인 지식과 따뜻한 배려가 필요하다.
2. 실습하면서 느낀점 · 제언
이번 OB
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pt 신명조)
1㎝
지도교수 ...···(16 pt 신명조)
1㎝
이 논문을 공학사 학위논문으로 제출함.··(16 pt 신명조)
20 년 월·········(12 pt 신명조)
1㎝
금오공과대학교·······(16 pt 신명조)
1㎝
기계공학부···········(14 pt 신명조)
1㎝
홍 길 동
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