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장애인복지의 궁극적 목표가 되며 모든 장애인이 자기 능력을 최대한 개발하여 적성에 알맞은 직업을 가지고 사회적, 경제적 활동에 참여하여 재활자립을 도모케 하는 서비스이다.
3) 장애인 소득보장으로써 이들의 생활안정과 삶의 의욕을
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장애인에게 학교교육, 취업 및 지역사회의 공공시설을 이용할 권리를 보장하고, 장애애인의 이동을 방해하는 물리적 장벽을 제거하고 장애인에 대한 차별을 금지하는 법률이 제정되어야 한다"(세계행동계획 제61항)라고 하면서, 동시에 "장애
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대한 지원은 일반 아동과의 차이에 초점을 맞추어 실시되고 있습니다. 장애인 자신·부모·가족, 특수교육 관련자, 장애인 지원 관련자는 물론 일반 사회인 모두가 장애인도 일반인이라는 생각을 가져야 한다. 장애는 특수한 것이 아니라 각기
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장애인 개호 및 에티켓에 대해 사전 교육을 실시함
8)답사지로 이동 시 차내에서 서로를 알 수 있는
자기소개 시간 등을 가짐
9)마지막 코스에서 평가회 실시(구두, 설문지)
수행인력
인솔직원, 강사, 자원봉사자, 수화통역사
필요시설,
장비
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장애인이 지역사회 내에서 자신의 삶
을 스스로 책임지고 선택하는 시대적 흐름이 야기되고 있다. 이를 뒷받침하기
위해서는 장애에 대한 사회적인 인식 개선이 우선적으로 요구되며, 인식의 변
화를 위해서는 장애에 대한 친숙함이 요구된
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자기결정 권한뿐만 아니라 지역사회에의 민주적 참여를 의미하는 것이다. 그런데 역량강화적 접근을 반영한 실천의 주된 대상이 장애인, 여성, 빈민 등의 사회적 약자이기 때문에 이들을 옹호하고 대변하기 위해서는 지역사회에 초점을 맞춘
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대한 충분한 인식을 국가나 기업주들이 선행하여 해야 할 과제라고 여겨지며,
아울러 정신지체장애인 등 중증장애인 스스로도 취업에 대한 자구노력과 함께 자기극복과 개발 또한 가족의 적극적이고 긍정적인 인식으로 그들의 고용에 대해
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대한 교육이 힘들다는 것에 대해 많은 교사들과 부모들이 동의를 하고 있다. 그러나 평생에 걸친 중증 장애임에도 불구하고 자폐아동을 위한 복지시설은 사설시관에 맡겨진 상태이거나 정부가 운영하는 장애인 복지관 중 자폐전용은 한 군데
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장애인복지의 궁극적 목표가 되며, 모든 장애인이 자기능력을 최대한 개발하여 적성에 알맞은 직업을 가지고 사회적, 경제적 활동에 참여하여 재활자립을 도모케 하는 서비스
3. ‘장애인 소득보장’으로서 이들의 생활안정과 삶의 의욕을
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장애인의 경우 더욱 그러하다고 할 수 있다. 또한 장애인을 비장애인과 격리시켜 특수교육을 시킬 것이 아니라 모두가 함께하는, 더불어 이루어지는 통합교육을 통한 장애학생의 교육과 사회적응만이 우리의 장애에 대한 편견을 없앨 수 있
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