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성폭력은 당사자뿐만 아니라 그 가족들에게 큰 상처와 스트레스를 준다. 따라서 이들을 위한 개별상담과 집단상담이 이루어지고 적절한 교육이 마련되어야 할 것이다.
5) 성폭력의 확대 재생산을 막기 위해서 가해자를 위한 상담, 교육 등 적
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성폭력피해를 선고받거나 이에 관한 상담에 응하는 일
2. 성폭력피해로 인하여 정상적인 가정생활 및 사회생활이 어렵거나 기타 사정으로 긴급히 보호를 필요로 하는 사람을 병원 또는 성폭력 피해자보호시설로 데려다 주는 일
3. 가해자에
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폭력이 발생한 경우 현장에선 사건의 근본적인 발생 원인과 해결책을 강구하기 보다는 극단적으로 “법대로 하자”는 식으로 사건이 진행되어 가해자와 피해자의 감정의 골이 깊어지는 경우를 목격하게 된다. 따라서 학교폭력이 발생하였을
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폭력이 한 번에 그치지 않고, 가해자들이 징계를 받은 후에도 보복을 당하여 2차 피해로 이어질 위험이 있다. 그러므로 117 학교폭력 신고센터 등 수사 기관에 도움을 요청하는 것이 좋다. 대한법률구조공단의 조언을 받는 방법도 있다. 피해자
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가해자가 잠시 멈추게 하여 여성이 탈출할 기회를 갖게 할 수 있다.
다만 피해자가 소리를 지르면 가해자가 더 큰 폭력을 행사해 이를 막을 수 있어 도주할 곳이나 주변에 안전한 곳이 있을 때 이 방법이 적합하다.
마지막으로 성폭력 문제에
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가해자의 폭력에 복종했다는 것은 생존의 본능적인 선택이었으므로 정당하고 옳은 행동이라고 할 수 있다.
9. 부부 간에 강간이란 있을 수 없다.
부부라 하여도 성적인 자기결정권이 있으므로 상대방이 원하지 않는 경우의 성관계는 성폭력
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폭력문화를 비판 쇄신하고 성 상품화의 효율적 규제방안 마련
바. 피해자 보호 정책과 함께 가해자 재범 방지를 위한 프로그램 개발
성폭력은 피해자 입장에서 평생을 따라 다니는 고통을 안겨주는 것이다 많은 부작용을 초래하기 때문에
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영향”, 한양대, 2009
박영관(2006) / 청소년의 학교폭력에 관한 연구 / 고려대학교 대하원 석사학위논문 학교폭력에 따른 학생들의 자살이 현실화 되고 있는 시점에서 관련된 자료를 조사하고 해결방안에 관한 자신의 견해를 서술하시오.
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피해자가 소리지를 때 가해자는 이를 막기 위해 더 큰 폭력을 쓸 수 있으므로 주위에 도망갈만한 곳이나 안전한 장소가 있을 때 사용.
소리를 지를 때 - ‘불이야’ 성폭력 후유증
정신적 문제(외상 후 스트레스 증후군)
성폭력 예방
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피해자 측은 성폭력 이후 또 하나의 폭력을 경험하게 된다. 더구나 이러한 현행 제도는 실체 진실 발견을 통한 정의구현, 즉 가해자 처벌에도 미흡하기 때문에 피해자 측은 또 다른 좌절감을 느끼고 있다. 따라서 이러한 문제점을 해결할 수
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