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대화의 시작
1. 연설가의 고유한 힘에 대하여
1.1 발견에 대하여
1.2 배치에 대하여
1.3 표현에 대하여
1.4 연기에 대하여
1.5 기억에 대하여
2. 연설 부분에 대하여
2.1 연설의 시작에 대하여
2.2 사실 기술에 대하여
2.3 논증에 대하여
2.3.1
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니다. 대화는 서로 다른 사람이, 서로 다른 기대치에 접근에 가는 과정이다. 상대는 나에게 이미 어느 수준의 기대치를 갖고 있다. 나는 그것을 채울 수 있어야 한다. 채우지 못하면 상대방은 나를 대화 상대로 여기지 않는다. 특히 계약 관계
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대화시작 - 지속 - 끝내기
요청하기/거절하기/타협하기
긍정/ 부정적인 감정표현
연간
복지사 1명 봉사자 2명
20명
월 1회 90분
장애인의 여가 향유
취미여가 프로그램
주 1회 취미여가 프로그램 진행, 노래방, 윷놀이, 장기자랑, 퀴즈, 레크레이
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또래집단의 압력을 거부하기
⑤ 문제해결기술
⑥ 협상기술
⑦ 지시사항 따르기
⑧ 대화시작하기
이 외에도
① 요청하기-자신이 원하는 것보다 더 많은 것을 얻기
② 감정을 직접적으로 표현하기
③ ‘싫어’ 혹은 ‘안 돼’를 표현하기
④
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대화시작 - 지속 - 끝내기
요청하기/ 거절하기/ 타협하기
긍정/ 부정적인 감정표현
연간
복지사 1명
봉사자 2명
30명
월 1회 60분
지적, 자폐성 장애 청소년의 의사소통 능력이 향상된다.
의사소통훈련
언어능력평가, 사전 사후 설문 진행, 말과
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시작에 대한 상호검토를 통한 객관적인 조명이 있었으면 하는 간절한 바램이 있다.
역사가 카(E. H. Carr)는 역사란 “현재와 과거의 끊임없는 대화”(Unending dialogue between the present and the past)라고 했다. 우리는 교회설립 110주년을 맞으면서 현재
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시작한다. 동물원에 갇혀 버린 동물이 극도로 난폭해지거나 무기력에 시달리며 자위 행위로 시간을 보내듯, 인간들 역시 이상한 행동을 하기 시작한다.이러한 '인간동물원'에서 조금이나마 벗어나고자 인간들은 수많은 재화와 시간과 노력을
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대화를 통해 알 수 있었다. 먼저 나의 소개이다. Ⅰ. 행동주의모델의 등장배경
1. 등장배경
2. 사회복지에 있어서의 행동모델의 영향
Ⅱ. 행동모델의 이론적 기반
1. 기본개념
Ⅲ. 사회복지실천에의 적용
1. 행동모델의 목표
2. 행동
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대화와 타협이다. 이를 위해서는 대화를 위한 열린 공간과 열린 마음이 있어야 한다. 이런 과정을 통해 지역의 문제를 지역의 지혜로써 풀어나가는 노력이 축적되어야 한다.
집행부에 대한 의회의 권력 통제 기능, 시민의 의견을 반영하는 대
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대화에서 이야기하든 간에 관심을 갖는 이유는 청소년이 우리 사회에서 중요한 존재이고 그들의 삶을 이해하는 것이 필요하기 때문이다. 하지만 결국 청소년 문화라는 것은 이러한 우리의 이해를 돕기 위해서 그들이 어떻게 살아가고 있는지
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대화를 나누며 조금은 성숙한 생각을 하게 되었고, 많은 사람들에게 서슴없이 다가갈 수 있는 대화법을 배우게 되었습니다. 대화를 시작하게 되면 저 만의 넓은 지식 분야를 바탕으로 공감대를 형성하며 대화를 이어나갔습니다. 이런 과정을
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대화를 위한 넓고 얕은 지식”
어김없이 오늘도 우리는 사람과 대화를 나눕니다. 어제 본 드라마부터 시작되는 대화는 늘 같은 패턴이지만 오늘따라 왜인지 시시한 기분이 듭니다. 곧 색다른 주제의 대화를 이어가려 하지만 금방 지식에 한계
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대화에서부터 시작합니다. 발 없는 말이 천리간다는 속담이 있듯이 저는 다른 사람들과 항상 대화할 때 상대방의 이야기를 끝까지 듣고 저의 의견을 표현합니다. 그런 성향에 의해서 친구들은 항상 저를 보면 깊은 고민을 털어놓을 수 있다고
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밝고 망설임 없이 대화를 시작하기 좋게 보인다고 말하곤 합니다. 또한 상대방의 좋은 점만을 바라보는 것은 제가 하루 일과가 끝나면서 하루일의 반성을 하고 제가 상대방에게서 보았던 좋은 점을 어떻게 배워나갈수 있을까 하는 생각을 다
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대화에서 시작된다는 것을 배웠습니다. 은행 업무에서는 고객과 동료 모두와 신뢰 관계를 구축하는 것이 필수적입니다. 저는 이러한 경험을 바탕으로 고객 요구를 세심하게 파악하고, 동료와 협력해 원활한 업무 진행과 고객 만족도를 높이
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