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여자대학교 교육공학과(2001). 21세기 교육방법 및 교육공학.서울: 교육과학사
송선희(2000). 근접발달영역을 고려한 교수-학습방법의 효과성 연구. 교육심리연구.
한순미(1999). 비고츠키와 교육 : 문화-역사적 접근. 서울 : 교육과학사.
장상호(1991
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공학, 서울 : 이화여자대학교출판부
군장대학(1999), 전문대학 산학협동 성공사례 및 활성화 방안
한준상(1993), 인적자원개발의 의미와 속성, 산업교육 제35호
황대준(1999), 누구나 언제 어디서나 원하는 교육, 미간행
함근배, 산업교육의 본질
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자기노출과 건강. 충남대학교 학생생활연구소.
박수미(2004). 청소년의 심리적 반발성과 자기개방. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 심리 이해의 의미
2. 청소년 심리 이해의 목적
3. 청소년 심리
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공학회 연찬회, 서울 : 이화여자대학교 인문관 세미나실
방송통신교육연구소(1997), 가상교육체제 구상을 위한 심포지움, 한국방송통신대학교
안동수(1999), 학교 교육 기반의 가상 원격 멀티미디어 화상 교육에 관한 연구, 숭실대학교 정보과학
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공학회 연찬회, 서울, 이화여자대학교 인문관 세미나실
* 이인숙(1997), 공유가치 규명을 통한 가상대학의 이미지 창출, 교육개발, 11월
* 열린사이버대학(1997), 사이버대학 시범대학 지원신청서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격대학(사이버대학, 가상대
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미디어 오늘 2002년 9월 23일 “신문이 ‘고급지상주의’ 앞다퉈 전파”
국민일보 2003. 8. 2 Ⅰ. 서론
1. 소비자본주의의 심화
2. 새로운 유행: 명품소비의 확산, 명품
Ⅱ. 본론
1. 명품에 대한 우리 사회의 현주소
2. 명품신드롬의 원인
3
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대학교출판부 2013
김명 고등덕 외 3명저 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사 2014
공은숙 『보건교육학』 정담미디어 2015
이연희 <청소년집단따돌림현상에 관한 연구> 이화여자대학교 대학원 2000 국내석사
이화연, 김정남 <PRECEDE-PRO
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미디어 발달을 중심으로, 숙명여자대학교
이승재(2008), 관광커뮤니케이션의 범주에 관한 연구, 한국커뮤니케이션학회
이철영 외 1명(2009), 비주얼과 텍스트의 과장성이 광고커뮤니케이션 효과에 미치는 영향, 한국디자인트렌드학회 Ⅰ.
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대학교 출판부
조재경 『하이터치 문화』이화여자대학교 출판부
월간 지구촌, 2003년 2월 “고가품 신드롬에 취해 휘청이는 대한민국”
주간 한국일보 2003년 7월 31일 “명품 사주면 다 드릴께요”
미디어 오늘 2002년 9월 23일 “신문이 ‘고급
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대학교, 석사학위논문.
이정표(2000), 평생 직업교육훈련 종합 대책(I), 서울: 한국직업능력개발원
김나영 김영주 (2010). 사이버교육에서 학습동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계규명. 교육공학연구, 26(2),
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