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실천 역량을 바탕으로, 변화와 회복이 필요한 이들에게 희망의 동반자가 되어주고 싶습니다. 그 시작을 대학교 사회복지대학원의 석사과정에서 열정적으로 시작하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 학업계획
4. 졸업 후 진로계획
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위기개입을 위한 전문인력의 문제, 경찰과 검찰, 병원 등 연계기관이 다양함에 따라 이들 기관과의 협력체계의 구축 등 해결해야 할 다양한 과제를 안고 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성
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12월
31일 현재)
Ⅳ. 정신장애인 사회복귀시설
1. 개념 및 종류
2. 인력기준과 프로그램종류
3. 사회복귀시설에서의 사회복지실천 모델 (한국복지재
단 영등포사회복귀시설)
Ⅴ. 사 례
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체계화되어야 할 것이다. 1. 아동학대의 개념 정의와 유형
2. 아동학대의 결과
3. 아동학대의 원인
4. 아동학대의 실태
5. 아동학대에 대한 보호 현황
6. 아동학대에 대한 사회사업 실천
7.아동학대에 대한 사회적 개입의 방향
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실천모델 및 접근유형
1) 학교사회복지의 실천모델
(1) 전통적 임상모델
(2) 학교변화 모델
(3) 지역사회학교 모델
(4) 사회적 상호작용 모델
(5) 학교-지역사회-학생관계 모델
2) 학교사회사업의 접근유형
(1) 학교중심 접근유형
(2)
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개입 연구”, 단국대 행정법무대학원(2004)
9. 조흥식, “위기개입과 학교사회사업” 서울대사회복지학과(2002)
<인터넷자료>
1. http://www.ttastop.org(학교폭력대책국민협의회 자료실) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념 및 특성
2. 학
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위기개입 서비스, 만성적 슬픔에 대한 치료, 부부치료, 장애수용집단활동, 2차 장애 예방 프로그램 등 다양한 형태의 서비스가 이루어지고 있다. 이러한 다양한 서비스는 장애인 가족이 사회에 통합되고 장애를 수용하며 적응적 가족이 되는
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위기에 있는 청소년들로 하여금 호기심과 탐색의 욕구를 자극시키고도 남음이 있다.
5) 해결방안
위에서 열거한 청소년의 심리적 갈등을 해소 또는 경감시키기 위해서는 다음과 같이 실 행해야 한다.
기성세대와 젊은이들은 서로의 입장을
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가정을 고수하기보다 지역사회 내의 스트레스 원천을 확인하는데 관심.
지역사회 정신건강센타는 하나의 관점(perspective)이다.
정신건강 서비스는, 필요한 시점과 장소에서 가용해야 하며, 여타의 인간 서비스와 통합이 될 때 보다 효과적이
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실천과 임상사회사업 (1999) 임상사회사업연구회 엮음 학문사
이효선(2003). 사회복지 윤리와 철학의 이해. 학지사. Ⅰ 클라이언트 중심모델
1. 등장배경
2. 이론적 관점
3. 주요개념
4. 클라이언트중심모델 실천
Ⅱ 위기 개입 모델
1.
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