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기법을 넘어 하나의 사상으로 발전하였다.
오늘날 많은 학자들이 정서발달의 중요성을 인식하고 있으며 인지발달과 정서발달의 상호관계서의 규명도 필요하다고 믿고 있다. 이러한 약점에도 불구하고 피아제의 이론이 교육에 주는 시사점은
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기법들을 사용하는데 여기에 행동치료기법이 적용되기도 한다.
인지의 변화뿐만 아니라 행동의 변화를 유도하기 위해 행동치료기법을 상요하기 때문에 인지행동치료라고 부르기도 한다.
부작용이 없으며 치료효과가 지속적이어서 재발률
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기법을 통하여 자신의 감정을 알아차리고, 자시의 모순된 행동과 생각을 지각하며 지금까지 해왔던 행동방식을 바꿀 수 있게 조력함.
4) 행동전화(재정향)
재정향이나 재교육을 통해 내담자가 목표를 성취할 신념과 행동에 있어 변화를 만들
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기법을 이해할 수 있었다. 이는 위에서 언급한 스토리의 구성적 풍부함의 차이에서 확연하게 느껴진다. 단순하게 파불라로 이야기를 진행했을 때는 예상 가능한 이야기의 전개가 나타난다. 하지만 수제트로 시간의 흐름을 재구성 한다면 이
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기법(Q-sort) : 현재의 자기와 이상적 자기에 관한 지각차이의 측정. 100개 이상의 진술문 카드를 분류하는데 나와의 관련 여부에 따라 9가지나 11가지 유형으로 나누되 중간에는 자기와는 중립적이라고 느끼는 카드를 하나 두며 각 항목에는 일
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차이. 조선대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고등학생의 인터넷 게임중독 예방 교육 - 선정된 대상의 인구 사회적 특성
2. 1단계 : 사회적 진단(Social diagnosis)
3. 2단계 : 역학적 진단(Epidemiological diagnosis)
4. 3단계 :
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노력하는 모습을 담고 있다. 또한 ‘뜨거운 의자 체험’을 진행하는데 이는 교육 연극의 한 기법으로 이야기 속에 등장한 인물을 이야기 밖으로 불러내어 학생들이 그 인물이 되어 다른 학생들로 하여금 질문을 받도록 하는 기법이다.
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기법을 시도하였다는 데에서도 문학사적 의미가 있다. 배경과 인물을 구체화하는 등의 발전을 이룩하는 데에 공헌을 했고, 이러한 과정들을 통해 우리 고유의 서사기법이 정립되고 발전되었다는 것에는 의심의 여지가 없다.
셋째, 그는 자신
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기법으로 아이러니가 사용되고 있다. 어떠한 아이러니가 사용되었는지 설명하고 이러한 기법이 주는 효과에 대해 생각해 보자.
5. 소설가 구보 씨의 일일 –박태원
(1) 이 작품의 시간적, 공간적 배경에 대해 설명해 보자.
(2) 이 소설
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기법으로 CRM(CUSTOMER RELATION MANAGEMENT) 기법이 있을 수 있는데, CRM의 목표는 신 고객을 유치하는 것이 아닌, 현재 회사가 보유하고 있는 고객을 유지하는 데에 있다. 그것이 중요한 이유는 신고객을 유치하는 데에는 기존고객의 유지보다 더 많은
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