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대학입학제도 관련 교육부 및 언론의 문제점
- 기득권 수구세력의 평준화, 공교육 흔들기
- 지역감정(강남 : 강북) 논리로 본질 호도, 자괴감 양상
- 고교등급제, 본고사 부활의 당위성 논리로 기여입학제 비호
- 3불 정책 논란의 외피로 대입제
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대학들이 선발하려고 한다면 우리의 교육의 장래는 발전할 수가 없다.앞에서 전술한 바와 같이 대학입학전형제도는 중등교육에 지대한 영향을 끼치기 때문이다. 현실적으로 입학보다는 졸업이 어려운 대학교육과정을 통해 각 개별 대학이
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도 가정여건이나 주변의 열악한 사교육환경 때문에 어쩔 수 없이 자녀를 방치하게 되는 집단을 위해 공공적 책임 하에 양질의 보충 교육 및 특기적성 교육의 기회를 제공해야 할 것이다.
4) 대학입학전형제도의 합리적 정비이다.
2000년대 들
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교육비 증감 추이
- 입학사정관제의 가능성과 한계
5. 바람직한 제도 정착을 위해
- 객관적인 평가 기준과 제도 정비
- 모집단위 별 입학전형의 특성화
- 논란의 중심, ‘공정성’
- 공정성의 두 가지 기준
- 공정성에 대한 우려
- 대학차
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대학입시 자율화의 문제점에 대한 비판적 접근.hwp 4. 다른 나라들의 대학입학시험.hwp 5. 바람직한 대학입시 자율화 방안.hwp 6. 우리나라에서의 대학의 의미.hwp 7. 이명박 정부의 대학입시 자율화 정책.hwp 8. 입시제도의 변천 과정.hwp 9. 입시제도
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대학 내에도 다양한 학과들이 병립하고 있다. 그렇기 때문에, 대학 단위의 자율성이 보장되어야 함은 물론 대학 내 학과 단위의 자율성도 보장되어야 할 것이다.
Ⅴ. 향후 입시제도(대학입시, 대입제도)의 개선 방향
1. 교육개혁의 기본방향
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도 강화되고 질적 향상도 기대 할 수 있다(김재식, 2000).
② 대학의 다양화특성화
대학 교육의 다양화와 특성화 정책은 각 대학이 가치역량을 가지고 교육과정 전반을 자율적으로 운영할 수 있는 토대가 된다는 점에서 매우 중요하다. 이는 해
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도록 학습자료를 제공하고 학습을 진행하는 모형이 학습 양식 모형이라 할 수 있다.
Ⅷ. 초등학교 미술과(미술교육)의 제6차교육과정과 제7차교육과정 비교
구분
제7차 교육과정
제6차 교육과정
비교
성격
국민 공통 기본 교육 기간의 미술과
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대학 입학 전형 제도의 개혁 방안. 「교육진흥」, 11(2): 164-179.
이준형(1998). 「통계분석」. 서울: 대영문화사.
이진재 외(1986). 우리나라 입시제도 변천사. 서울: 중앙교육평가원, 201-251.
Birnbaum, Robert(2000). Management Fads in Higher Education: Where They Come
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대학에 진학하는 것도 자신들을 평가할 수 있는 좋은 자료라 여기는 의견이 다음으로 많다.
Ⅲ. 결론
중등교육을 정상화하고 사교육비를 경감시키는 것을 주요 정책목표로 하고 있는 2008학년도 대입 개선안이 발표되면서 대입제도와 관련한
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