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도가니'와 인화학교, 그 참혹한 기억을 이야기하다, 장애인신문, 2011.10.12. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인화학교 사건일지
2. 영화 ‘도가니’ 줄거리
3. 도가니 신드롬의 원인과 우리의 대응자세
4. 장애아동 성폭력의 정의 및 실태
5. 성폭
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도가니 신드롬'이 영화관에서 상영되는 기간에만 관심을 갖고 열광하는 것은 바라지 않으며 영화와 소설을 떠나 장애인들의 아픔에 끊임없이 관심을 보여주었으면 좋겠다.
장애인도 우리나라의 구성원으로서 존중해야 할 존재이며, 사회적
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바램일 것이다.
세상을 바꾸기 위해 싸우는 것이 아니라 세상이 나를 바꿀까봐 싸운다는 이들의 마음이“도가니”신드롬 이 한때부는 열풍이 아니라 더 나은 세상을 위한 지속적인 사회적 노력이 되었으면 한다. 머릿글
본론
끝말
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도가니 방지법’ 추진
3) 정부의 도가니 종합대책 발표
4) 고교생 열풍과 등급 재심의 요청 쇄도
4. 도가니 신드롬의 의미와 해결과제
1) 도가니 신드롬의 의의
2) 앞으로의 과제는?
가) 지속적인 사회적 관심과 지원 노력
나) 근본적이고
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도가니, 불편을 넘어
- 도가니(광주 인화학교 사건)에 드러난 장애아동 성범죄 문제의 실상과 대책
1. 분노의 도가니에 빠진 대한민국
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❖ 대한민국은 지금 ‘도가니 신드롬’
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