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통신기술의 발달은 정보통신 기술의 교육적 적용이 중요한 한 축으로 형성되었다. 이는 컴퓨터 활용 평가영역의 추가와 다양한 방식의 영역을 정보 습득방법을 제시하였다. e-러닝에 관한 연구 및 교수-학습센터, 원격교육에 대한 검토가 중
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통신기술의 발달은 정보통신 기술의 교육적 적용이 중요한 한 축으로 형성되었다. 이는 컴퓨터 활용 평가영역의 추가와 다양한 방식의 영역을 정보 습득방법을 제시하였다. e-러닝에 관한 연구 및 교수-학습센터, 원격교육에 대한 검토가 중
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정보통신망을 구축해야한다. 그리고 농업경영에 필요한 정보화기계를 구입할 때는 농기계처럼 세금을 감면해주고 정보이용료를 보조해주어야 한다. 그리고 농촌은 고령인구가 많다는 특성을 감안하여 방문과 순회 교육 등 다양한 정보화 교
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정보화 계몽, 저렴한 정보통신 서비스, 평생학습 등을 통해 정보격차 해소를 노리고 있고, 캐나다에서는 나라에서 민간 비영리 단체를 위해 많은 지원하고 있다고 한다.
미국 또한 비영리단체의 정보화촉진 시범사업 지원프로그램운영으로
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정보의 호환성이란 매우 중요한 과제이다. 따라서 멀티미디어 기술이 발전하고 정보의 호환요구가 증가함에 따라 자연히 표준화 기술이 출현하게 되었다.
참고문헌
김경철(2008). 멀티미디어를 활용한 유아 언어활동. 학지사.
김영석(2000). 디
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기술정보연구원, “빅데이터 활용하여 도시 현안 해결 나선다.”, KISTI 소식, 2017
한국전자통신연구원, “인공지능 기술과 산업의 가능성”, 2015
현대경제연구원, “4차 산업혁명의 등장과 시사점”, 2016
홍익희, “알파고 제로 이후, 인공지능
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정보와 정보기술을 창의적으로 이용하는 방법과 함께, 정보를 분석하고 이용하여 합리적인 의사결정에 도달할 수 있는 능력은 필수적이다.
6) 개인정보 보호를 위한 기술적 대응 방안
현재까지의 정보통신기술 발달은 오로지 정보의 활용성
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김미경, 정현준. 2024. 「디지털 전환 성공 사례와 정책 시사점」. 정보통신정책연구원. 목차
1. 서론
2. 제 4차 산업혁명의 개념
3. 사례 선정 사유
4. 국내외 사례 조사 및 분석
5. 조사 내용을 토대로 한 요약 및 평가
6. 결론
7. 참고문헌
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교육의 이론과 실제』, 학지사, 2003
- 김희수, 『원격교육 교수 학습을 위한 원격교육론』, 한올출판사, 2003 사이버 교육의 개념
1. 사이버 교육의 일반적 정의
2. 원격 교육 내 사이버 교육의 발생배경
3-1. 사이버 교육 특성
3-2. 사이버
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교육과정)의 개념
Ⅲ. 재량활동(재량활동교육과정)의 목표
1. 종합 목표
2. 영역별 목표
1) 인성교육
2) 창의성?자기 주도적 학습
3) 정보통신기술교육
Ⅳ. 재량활동(재량활동교육과정)의 신설 배경
Ⅴ. 재량활동(재량활동교육과정)의
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