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도덕 심리학(Daniel K. Lapsley 저, 문용린 역)
◎ 네이버 영화 사이트 - 태극기 휘날리며
http://movie.naver.com/movie/bi/mi/basic.nhn?code=36666
◎ 도덕과교육(이영문 저, 형설출판사)
◎ EBS 다큐프라임 인간의 두 얼굴 1~2부 서론 - 선정 이유
본론
1. 미셸
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도덕 3 지도서(2009).
교육과학기술부, 초등학교 도덕 3 교과서(2009).
교육과학기술부, (별책6) 도덕과교육과정(교육과학기술부고시 제2011-361호)(2011).
http://drama-education.com/lessons/sharons-dilemma.htm (샤론의 딜레마 관련) I. 주제 선정
II. 콜버그의
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도덕교육. 울력, 2002
정옥분,곽경화, 배려지향적 도덕성과 정의지향적 도덕성, 집문당, 2003
교육인적자원부, 초등학교 도덕 4-1, 4-2, 5, 6학년 교과서
손경원, 배려윤리 강의자료
2.논문
권미정, 배려윤리를 통한 도덕과 교육 접근방법에 관한 연
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과정으로의 개정을 통해 최근까지 3~5세 아이들을 대상으로 시행되던 누리과정은 2019년 최종 개정과정을 거치고, 2020년 3월 1일부터 시행될 방침이다.
이러한 교육과정의 개정 변천사는 사회적 성향 변화에 따르는 교육과정 내 부적절사항을
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과제를 부여하고, 보충 과정의 학습자에게는 기본 과정의 학습 결손을 보충할 기회를 제공한다.(심화 과정의 운영, 보충 과정의 운영)
(4) 특히, 보충 과정은 별도의 교육 내용을 제시하고 있지 않는 만큼, 교사는 기본 과정의 중요 요소에 대한
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특히, 제 7차 교육 과정의 경우, 평가 결과는 수준별 교육 활동을 전개하기 위한 기초 자료로 활용하도록 해야 한다.
-참고 : 고등학교 교육과정 해설(국어), 교육부 고시 1997-15호
중학교 교육과정 해설(국어, 도덕, 사회), 교육부 고시 없음
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교육과정으로, 똑같은 교과서를 가지고 획일적인 교육을 받아온 과정을 탈피하여 교사가 담당 교과 외에 특별히 관심 있게 연구한 영역의 학습내용을 주제로 선정하고, 이를 프로그램화하여 학생들이 선택하도록 함으로써 교사의 전문성을
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도덕’이라는 교과의 교육을 위한 전체적인 사항들을 다룸으로써 각급 학교에서 도덕과교육이 어떻게 수행되어야 하는지에 대한 포괄적인 방향과 기본틀을 제공
→도덕과교육학의 연구 영역과 기본 구조는 기초 연구 영역, 내용 연구 영역,
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내용을 선정, 통합적인 구성이 이루어지도록 하되, 제재 내용의 특성에 따라 강조되는 활동이 있는 경우에는 신체적, 음악적, 조형적 활동이 무리하게 통합되지 않도록 유의해야 한다. 제 7차 교육 과정에서 교과서 내용 구성상의 특징 중 하
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내용을 이해하는 일이다
7. 인구에 관한 내용을 이해하는 일이다
8. 관광의 내용을 이해하는 일이다
9. 국가와 국가간의 정치적 이슈를 이해하는 일이다
10. 종교를 이해하는 일이다
Ⅶ. 도덕과교육의 학습부진아지도(학습부진아교육)
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