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도덕철학, 서울 : 서광사
김성식(1969), 루터, 서울 : 지문각
손인수(2003), 교육사, 교육철학의 이론과 실제, 문음사
신용국(1993), 교육사상사, 양서원
전재국(1999), 종교개혁, 루터와 칼뱅, 프로테스탄트의 탄생, 시공사
지원용(1982). 루터의 사상.
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윤리, 한국성폭력위기센터소장.
이명화(2010) 청소년 상담의 이해-성상담을 중심으로-(아하! 청소년 성문화센터센터장)
http://www.koreanpsychology.or.kr/한국심리학회
http://www.nanet.go.kr/ 국회도서관
http://www.kscrc.org/ 한국성적소수자문화인권센터
http:/
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교사 지도평가
신문의 특징
신문 명칭
발행 면수
발행 일자
편집 계획
1면
2면
3면
4면
역할 구분
편집 활동 계획 1. 단원명
2. 학습 목표
3. 교수․학습의 방향
4. 단원의 지도계획
5. 본시 교수․학습 계획
6. 본시 수업 지도
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도덕관과 윤리관의 퇴락으로 상처를 받고 그 상처로부터 벗어나기 위해 약물을 선택하고 있다.
약물은 정신의 기능을 왜곡시키는 작용이 있어 인간으로 하여금 본능적 행위를 유도한다, 인간의 본능적 행위는 반사회적 행동을 유발시킨다.
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교사와 학생의 형식적이고 비인격적인 관계, 이론중심의 도덕과 윤리교육, 정보윤리를 소홀히 하고 기술습득에만 치중한 우리교육 현장은 인성함양과는 거리가 멀어지고 있다. 그 결과 인성과 개성을 상실하고 물질만능주의와 이기주의에
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교사와 학생의 형식적이고 비인격적인 관계, 이론중심의 도덕과 윤리교육, 정보윤리를 소홀히 하고 기술습득에만 치중한 우리교육 현장은 인성함양과는 거리가 멀어지고 있다. 그 결과 인성과 개성을 상실하고 물질만능주의와 이기주의에
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윤리적인 도덕적인 말을 통해서 청소년을 선도하려는 태도는 저항감을 불러일으킨다.
건너 집기: 청소년의 설명을 듣기 전에 "전에도 그러더니 또 그랬지?"라는 식의 점쟁이가 되어서는 안 된다. "다 안다"식의 말은 해롭다.
외면한 채 말하
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이해하고 성에 대한 고정관념이나 편견을 갖지 않는 가운데 건전한 자아로 서로 신뢰하고 협력할 수 있는 생활을 하도록 하는 것이다. 1. 유아기 성교육의 의의 및 목적
2. 교사가 관심을 가져야 할 유아기 성교육 문제
3. 맺은말
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도덕적이고 윤리적인 행위를 주입시킴으로서 사회학습이론 원리에 부합하게 절도 습관을 고칠 수 있다고 생각한다.
특별히 비행청소년의 경우 학교에서는 상담교사와의 지속적인 상담과 시설내의 전문적인 상담사의 개인상담 및 피드백을
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방안
1. 무엇보다도 교사?학생간의 신뢰감 조성이 중요하다
2. 자기조절 능력을 키우도록 돕는다
3. 인터넷으로 할 수 있는 다양한 활용 방안들을 제공한다
4. 네티켓을 가르친다
5. 가상세계의 특징을 이해시킨다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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