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과정은 곧 협력과 토론, 상호 존중이라는 민주주의 핵심 역량을 체화하는 과정이다. 예를 들어, 기획봉사 활동에서 만난 다양한 연령·직업·성격의 봉사자들과 협업하며 느꼈던 가치 충돌과 조율 경험은, 내가 현실에서 민주적 의사결정이 왜
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과 증후를 관찰, 기록, 설명해주는 Abdellah의 간호실무의 기본개념과 일치하며 간호문제를 분석하고 필요한 행동과정을 선정해 준다.
참고문헌
ⅰ. 송지호, 사회학습이론과 최근 연구동향 및 간호실무와의 연결성, 연세대학교 간호정책연구소
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의사 결정 학습,
자료 이용
사료 학습, 인물 학습, 지도 학습, 시사 학습
기 타
프로젝트 및 주제 학습, 가치 학습
참고문헌
* 경상북도 일반사회 교육 연구회(1996), 공통사회(일반사회)교수-학습 전략
* 김형규(1999), 수요자 중심의 일반사회과
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봉사 활동 시 유의점
1) 아동보육시설 특성에 따른 자원봉사 활동 시 유의점
2) 노인복지분야의 특성에 따른 자원봉사활동시 유의점
3) 장애복지분야의 특성에 따른 자원봉사활동 시 유의사항
4) 재가복지특성에 따른 자원봉사활동 시
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과 기쁨을 느끼게 된다.
- 자원봉사를 통해 자신의 인간관계를 넓히고 다양한 직종, 성별, 연령을 가진 타인과의 만남으로 새로운 지식, 정보, 취미를 얻을 수 있으며 의사소통의 훈련기회를 갖게 된다.
- 인간의 욕구 중 가치 있는 부분에 소속
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과학 기술 발전에 관심을 갖고 과학 개념의 중요성과 관련성을 인식하기 위하여 과학 기술을 사용한다
배운 과학의 생활에 대한 가치/용도를 모른다.
과학의 사회문제 해결 가치를 인식하지 못한다.
학생들은 학습한 정보/개념을 암기한다.
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도덕적 가치를 정리하여 주고 배운 도덕가치가 실생활에서 행동적으로 연결되어 습관화 할 수 있도록 이와 관련된 그 중의 학급규칙을 선정하고 지켜야 할 세부규칙을 학생들과 논의하여 정한다.(행동적 측면강화, 교실을 하나의 도덕적 공
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과학과 같은 것이다.
10. 누구든 자신이 원하는 일에서 성공할 수 있다.
11. 행복은 직업적 성공과 일치한다.
12. 한 사람의 가치는 그 사람이 선택한 직업에 의해 평가된다.
13. 흥미와 적성은 일치한다.
진로 최종 결정 시 생각해 볼 것들
사람은
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과적으로 이루어지기 위해서는 학습자의 발달단계에 맞추어서 분화한 행동이 이루어져야 할 것이다.
< 참고자료 >
임규혁, 교육심리학 학지사
이옥형, 이종숙, 임선빈 공저 교육심리학. 집문당
문용린: 도덕과 교육론, 갑을출판사
서강식
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과, 이화여대 대학원
심옥주(2002) 간호사의 윤리적 딜레마 상황에서의 도덕적 의사결정에 대한 연구 : 대구광역시를 중심으로, 동아대 교육대학원
이영인(2008) 소아중환자실에 입원한 환아 부모의 스트레스정도와 대처유형, 울산대 산업대학
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