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증진프로그램 개발에 대한 지속성을 높이기 위해 학교간호사업 내에서 보건교사의 계속교육을 권장하고 보건교사가 자기계발 지속할 수 있는 제도가 마련되어야 할 것이다. 또한 학교 내 학교건강증진프로그램 개발 시 학급별 특성을 고려
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품성계발을 위한 각종 프로그램을 개발. 보급하는 등 학교교육을 원활하게 지원해줄 수 있도록 하기 위해서는 이에 걸 맞는 조직과 인원과 예산이 보강되어야 할 것이다.
⑮ 학교가 학교폭력에 대처할 수 있도록 하는 능력 제고가 필요 : 설문
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품성계발을 위한 각종 프로그램을 개발. 보급하는 등 학교교육을 원활하게 지원해줄 수 있도록 하기 위해서는 이에 걸맞은 조직과 인원과 예산이 보강되어야 할 것이다.
9. 학교가 학교폭력에 대처할 수 있도록 하는 능력 제고가 필요하다.
설
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품성계발을 위한 각종 프로그램을 개발. 보급하는 등 학교교육을 원활하게 지원해줄 수 있도록 하기 위해서는 이에 걸 맞는 조직과 인원과 예산이 보강되어야 할 것이다.
⑮ 학교가 학교폭력에 대처할 수 있도록 하는 능력 제고가 필요하다 :
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품성계발을 위한 각종 프로그램을 개발. 보급하는 등 학교교육을 원활하게 지원해줄 수 있도록 하기 위해서는 이에 걸맞는 조직과 인원과 예산이 보강되어야 할 것이다.
○ 학교가 학교폭력에 대처할 수 있도록 하는 능력 제고가 필요하다.
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품성계발을 위한 각종 프로그램을 개발. 보급하는 등 학교교육을 원활하게 지원해줄 수 있도록 하기 위해서는 이에 걸맞는 조직과 인원과 예산이 보강되어야 할 것이다.
참고문헌
청소년복지론, 이소회 외, 나남출판, 2007
학교폭력예방과 상
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프로그램 개발 및 보급, 위기청소년 통합지원체계 구축, 청소년상담 전문 인력 양성 및 역량강화, 취약 청소년 자립 및 복지지원 사업 등 4가지 영역으로 구분된다.
4) 청소년상담지원센터
시도 및 시군구 청소년상담지원센터는 지역자치단체
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품성계발 운동, 청소년 자원봉사 운동, 청소년 유해환경 민간감시운동, 소외계층 청소년 결연운동 등이 이루어지고 있다. 또한 청소년비행에 대한 예방대책이 필요하다.
- 바람직한 청소년기 부모자녀관계 형성을 위한 부모교육의 활성화가
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도덕성발달이론
-Kholberg의 도덕성발달이론
Ⅴ. 각 발달단계에 따른 사회복지실천
1. 태내기의 사회복지실천
2. 신생아기의 사회복지실천
3. 영 · 유아기의 사회복지실천
4. 아동학대와 사회복지실천
5. 보육환경과 사회복지
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계발활동과 사회·문화활동이 삶의 만족도를 높이는데 유의미한 결과가 있었듯이 일상생활활동의 다양화를 통한 프로그램의 개발과 교육의 기회를 넓혀 자유롭게 참여할 수 있는 기회를 부여할 수 있는 정책이 필요하다.
노인의 일상생활에
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