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발달이론의 의의와 한계점
3) 에릭슨(Erikson) 심리사회적발달이론
4) Ericson이론의 의의와 한계점
5)로저스(Rogers)의 인본주의이론
6) 반두라(Bandura)의 사회학습이론
3. 도덕성발달이론
1)프로이드(Freud)의 정신역동적 성격이론
2) 반두라(
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이론
2. 심리사회 이론
가. 기본 개념
나. Erikson의 심리사회 이론
다. 아동발달에 대한 시사점
3. 인지발달 이론
가. 기본 개념
나. Piaget의 인지발달 이론
4. 학습 이론
가. 기본 개념학습 이론
나. Pavl
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이론적 배경
1.심리학적 관점과 이론
1)정신분석학적 이론
2)행동심리학적 이론
3)인지심리학적 이론
2.교육학적 관점과 이론
1)인간의 성장욕구와 자아실현
2)발달과업과 발달단계에 대한 이론
3)인성교육이론
4)민주주의 교육사상
3.학
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발달을 이해하기 위해 정신분석이론에서는 내면의 감정을 중요시 하였으며, 인지이론에서는 사고과정에 관심이 높은데 비해 사회학습이론에서는 직접 관찰하거나 측정할 수 있는 행동을 연구하였다. 학습이론가들은 내면의 감정이나 사고
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서론: 영유아의 발달에 대한 연구는 사회와 문화에 따라 다양한 이론과 접근법이 존재합니다. 성숙이론, 정신분석이론, 학습이론, 그리고 인지발달이론은 이러한 연구의 중심을 이루고 있으며, 각 이론은 발달의 다른 측면을 강조합니다. 이
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정신분석이론의 특성과 유아 교육적 실제
2. 학습이론의 특성과 유아 교육적 실제
3. 인지발달이론의 특성과 유아 교육적 실제
1) 아동중심의 접근
2) 활동
3) 개별화 학습
4) 사회적 상호작용
4. 생태학적 접근 이론의 특성과 유아 교
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1. 도덕성 발달 이론
3) 사회학습 이론
- 도덕적 갈등상황에 직면했을 때 청년이 어떻게 사고하는가를
아는 것은 중요한 일이다.
- 도덕적 행동은 주로 사회학습 이론가들이 연구하는데, 다른 모든
행동과 마찬가지로 강화, 처벌,
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발달은 서양의 이론과 비슷한 점도 있고, 어찌보면 우리나라 정서에 더 잘 맞는 아동발달이라고 생각한다. 정신분석이론
프로이드
에릭슨
인지발달 이론
피아제
비고츠키
학습이론
파블로프
스키너
왓슨
사회학습이론
반두
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인지발달이론 : 피아제의 인지이론 주요내용과 개념정리
Ⅲ. 학습이론 주요내용과 개념정리
Ⅳ. 인본주의 이론 주요내용과 개념정리
Ⅴ. Erikson의 심리사회이론 Ⅰ. 정신역동 이론 주요내용과 개념정리
1. 프로이드의 정신분석
1) 기본
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발달에 따른 신앙교육방안 연구, 수원가톨릭대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 각 발달이론(정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론, 생태학적 접근 이론)의 특성
1) 정신분석이론의 특성
2) 학습이론의 특성
3) 인지발달이론의 특성
4) 생
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