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자기결정권
3. 비밀보장
4. 피억압자의 옹호와 사회행동
5. 책무성
6. 제도적 오리엔테이션
7. 타인의 영적, 종교적 신앙의 존중
Ⅲ. 사회복지종사자(사회복지사)의 실태
1. 사회복지 시설과 노동자 수
2. 사회복지시설 종사자의 노동조건
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학과 중 경쟁력이 있을 것으로 판단되는 2개 이상의 전공분야를 선정, 정보화 지원과 함께 가상대학의 정식 학과를 운영하기 위한 컨텐츠를 개발하기 위해 집중적으로 지원할 예정이며 현재 교비 특별연구과제로 선정, 공모 중이다. 또한 기
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자기결정권
3. 비밀보장
4. 피억압자의 옹호와 사회행동
5. 책무성
6. 제도적 오리엔테이션
7. 타인의 영적, 종교적 신앙의 존중
Ⅲ. 사회복지종사자(사회복지사)의 실태
1. 사회복지 시설과 노동자 수
2. 사회복지시설 종사자의 노동조건
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연구소 쌀 산업의 변화와 전망
2) 정일정 (2005) 농림부 농업협상과장 쌀 관세화 유예화 연장
3) 정태호 (2004) 통상연구실장 쌀 재협상의 쟁점과 과제
4) 기현호 (2004) 광주일보기자 일본의 쌀 산업 전략 (2)시장개방
5) 전국농민회총연맹 (2005) 2005년
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연구하기
6) 전문가와 교류하기
7) 웹 펜팔하기
8) 정보만들기
Ⅶ. 향후 정보통신기술(ICT)활용교육의 방향
1. 학생의 적극적인 참여를 유도하여야 한다
2. 자기 주도적인 학습 능력을 신장시킬 수 있도록 수행되어야 한다
3. 정보통신기술
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연구 원 1998
2. 마정수, \"치매노인의 문제행동이 가족 스트레스에 미치는 영향\", 한국보건사회원 구원, 1995
3. 장경남, \"치매노인의 보호관리 실태와 사회적 부양\" 한국보건사회연구원, 1998
4. 이은희, \"치매노인 부양가족원의 부담 감소를 위
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도시화과정연구』, 일지사, 1986.
부산직할시사편찬위원회, 『부산시사 1권』, 1989.
신용하외, 『한국근대사와 사회변동』, 문학과지성사, 1980.
이보영, 「역사적상황과 윤리」, 『현대문학』, 1977. 2-3.
이동렬, 『문학과 사회묘사』, 민음사, 1
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계획
Ⅵ. NIE(신문활용수업, 신문활용교육)의 작문교육
1. 짓기 지도 교수-학습 절차 모형
2. 짓기 학습 프로그램의 활용 방법
1) 활용 방법
2) 활용 시간
3) 활용후의 지도
3. 단계적 짓기 사고 훈련 과정안 작성 활용
1) 단계적 짓기 사고
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도시만에 적용돼 전국으로의 확대가 필요하다.
8. 참고자료
박동수,\" 학교폭력 예방에 한 고찰\" ,한국행정학학회 하계논문집,2012.
나선숙(2007) / 학교폭력실태 조사연구 / 한남대 석사논문
학교폭력 문제에 대한 사회복지실천방안 - 남진열, 원
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계획적이고 지속적인 전당적 실천을 벌인다
4. 연대운동에서 당의 정치적 주도성을 높인다
5. 다음의 원칙에 따라 제 진보정치세력과의 연대와 합작을 추진한다
6. 책임 있는 당론 결정과 집행을 위해 중앙 지도?집행부위부터 모범을 보인다
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