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정보단말, 정보가전 기반 S/W, 정보가전 응용기술에 관한 연구가 활발히 진행중이다. 광통신 및 무선 이동멀티미디어 분야의 원천기술 개발이 주류를 이루고 있는 가운데, 생체 정보통신과 초미세 소자기술 등의 개발이 활발히 진행되고 있으
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정보격차문제가 새로운 사회문제로 대두
6. 국제 협력의 중요성 증대
Ⅳ. e코리아(이코리아, e-Korea)의 목적
1. 지식정보화사회의 기반인 정보인프라를 조기에 구축
2. 국가전반의 생산성 향상
3. 새로운 비즈니스와 정보통신산업 육성을 통
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정보통신부 (1999)
『사이버 코리아21 - 창조적 지식기반국가 건설을 위한 정보화 비젼』
2. 정보통신부 (2001. 9) 『정보화격차해소 종합계획』
3. 류석상 (2000)
『미국의 정보격차 해소 추진정책과 전망』 - 정보화 동향분석 통권156호
4. 정보통
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자기주도적 학습
2. WBI의 교육에의 활용 방식
1) 상호작용적 교환(의사소통 유형)
2) 정보수집(정보탐색)
3) 문제해결 프로젝트(Problem-Solving Projects) 유형
Ⅳ. 초등학교의 정보통신기술교육
1. 정보통신 기술 교육의 필요성과 목표
2. 정보통
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개발센터 중등 체육과방 : 좋은 체육 교사로 성장하기, 교육과학기술부
ⅴ. 정재찬(2010), 수업 비평적 관점을 통한 중등 국어 수업 사례 연구, 서울대학교 국어교육연구소
ⅵ. 최지나 외 1명(2012), 정보 통신 기술과 생활 단원에서 진로교육 수업
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개발 인력의 중장기(2000-2010) 수급예측, 과학기술정책연구원
권남훈(2001), 정보통신분야 인력수급 전망 및 인적자원개발정책방향, IT·BT 분야의 전문인력 양성 및 연구개발, 교육인적자원정책위원회 제2분과위원회
김우룡(1991), 예비인력 양성
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정보통신 기술 활용지도 자료
◇ 박선희(1996), 컴퓨터와 또래 간의 사회·인지 상호작용 유형에 따른 발달적으로 적합한 유아교육용 소프트웨어 개발 방향 모색, 유아교육연구, 제16권, 제2호
◇ 전라남도교육청(2001), ICT 교육 어떻게 할 것인가,
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※자신이 회사에 필요한 사람임을 보일 수 있도록 자신에 대해 좀 더 자세히 적어 주십시오.
삼성광통신의 잠재적 인재라는 이유를 세가지만 들겠습니다.
첫째로 통신기술의 세계 인프라 구축을 실현 하고자 하는 이상을 가지고 준비해 왔
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효율성을 극대화해 나가기 위한 다양한 Needs들을 효율적으로 처리하면서 최적의 시스템을 만들어 가는데 많은 경험을 해 왔습니다. 그래서 앞으로도 이런 경험들을 기초로 하여 밀접하고 정확한 Needs 파악을 통하여 현실감 있는 시스템을 유
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자기주도적 한자 학습 능력 신장을 위한 주제별 web 학습 자료, 2002
ⅴ. 이금진, 역할놀이를 통한 집단언어 프로그램, 학지사, 2003
ⅵ. 이원주, 한문학 연구 동향, 한문학연구 6집, 계명한문학연구회, 1990 Ⅰ. 한문과교육(수업) ICT(정보통신기
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