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어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 제시하고, 정신분석적 이
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어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 제시하고, 정신분석적 이
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등교거부가 습관화 된다. 따라서 학교의 선생님, 가족의 부모 등은 등교거부 아이의 주된 원인인 분리 불안, 가정의 갈등, 심각한 정서 장애, 공격적인 성향, 위축된 심리 등의 문제점을 잘 파악하여 아이에게 세상을 탐색함에 있어 안전기반
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바탕으로 한 어린이들의 등교거부에 대한 설명
1) 등교거부의 다양한 원인
2) 행동주의 이론을 바탕으로 한 등교거부
4. 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안
1) 치료적 개입
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등교거부경향성 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발, 학습자중심교과교육학회, 2010
김은주, 홍은주 저, 초등학생의 등교거부에 영향을 미치는 가정체벌, 학교체벌, 스트레스 간의 구조적 관계 분석, 대한아동복지학회, 2018
등기육자 저, 일본
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