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독서지도의 방향
1. 독후감
2. 그림, 만화 그리기
3. 함께 쓰기
4. 책을 알리는 글 쓰기, 광고지 만들기
5. 편지쓰기
6. 감상문-독후감 쓰기
9. 시 쓰기, 노래 가사로 바꾸기
9. 책, 동화에서 잘못된 것 찾아보기
10. 독특한 점 찾아보기
11. 바
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감
10) 아동 갈등의 인지
11) 책 미리 읽어보기
12) 단편소설
13) 전기/소설
14) 자기조력 도서(Self-help Books)
15) 동화
16) 그림책
Ⅷ. 독서치료의 활동
1. 민간 활동
1) 이영애의 ?책읽기를 통한 치유?
2) 이영식 목사의 ?Bibliotherapy?
2. 학계 활
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독후감상문- 핵심내용분석과 개인적인 시각을 통해.
목차.
서론-끌어당김의 법칙, 주요 내용분석을 통해.
본론- 끌어당김의 법칙 저자가 말하고자 하는 핵심은 무엇인가?.
- 끌어당김의 법칙이 말하는 그 의미와 의의는
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독후감상문. 주요내용 분석과 개인적인 느낌을 중심으로.
목차.
서론 -맥도날드 사람들., 무엇을 말하고자 하는가?.
본론-맥도날드 사람들., 그 핵심내용분석과 주요의미를 찾아서.
- 우리 일상생활에서 보는 진정한 성공
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독후감상문. 주요내용 분석과 개인적인 느낌을 중심으로.
목차.
서론 -피드백 이야기., 무엇을 말하고자 하는가?.
본론-피드백 이야기., 그 핵심내용분석과 주요의미를 찾아서.
- 우리 일상생활에서 보는 진정한 커뮤니케
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독후감상문. 주요내용 분석과 개인적인 느낌을 중심으로.
목차.
서론 -크게 보고 멀리 보라., 무엇을 말하고자 하는가?.
본론-크게 보고 멀리 보라., 그 핵심내용분석과 주요의미를 찾아서.
- 우리 일상생활에서 보는 진정
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독서교육인천교육, 제22호, 2001
추병완 - 도덕교육의 이해, 백의, 1999 Ⅰ. 자기주도적학습능력
Ⅱ. 창의적학습능력
Ⅲ. 독서학습능력
1. 독서학습의 배경
2. 독서학습의 실태
3. 독서학습 신장 방법
1) 독후 감상문이란
2) 독서의 필요
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독후감상문, 저자가 말하는 핵심내용분석과 느낀 점을 중심으로.
목차.
서론- 인텔리전스, 무엇을 말하고자 하는가?.
본론- 인텔리전스, 그 핵심내용분석과 주요의미를 찾아서.
- 실생활에서 느끼는 진정한 두뇌의 의미.
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독후감상문, 저자가 말하는 핵심내용분석과 느낀 점을 중심으로.
목차.
서론- 홍크, 무엇을 말하고자 하는가?.
본론- 홍크, 그 핵심내용분석과 주요의미를 찾아서.
- 우리 일상생활에서 보는 홍크의 의미.
- 개인적인 시
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감정노동은 치열한 경쟁사회속에서 감정이라는 또다른 노동력을 제공하는 수많은 노동자들의 삶에 대해 다양한 시각을 가지게 해준 고마운 책이었다. 감정노동 독후감상문, 저자가 말하는 핵심내용분석과 느낀 점을 중심으로.
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