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로 우리는 쉽게 가려는 생각을 버리고 인내심을 가져서 모든 일을 대해야한다.
오늘 다시 유명한 고전 필사를 읽으면서 그저 바쁘기 만한 평소 생활에서 조금의 여유를 가지고 더 좋은 나가 되기 위하여 필요한 지식들을 옛말을 통해 다시 한
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독서법11. <1년 한 권 슬로리딩 훈련법>
슬로리딩은 한권의 문학 작품을 해부하듯 곱씹으며 읽는 독서법이다. 한 문장을 읽고 깊이 생각하고 다음 문장을 읽고 깊이 생각하는 것이다. 생각할 거리가 많은 고전 명작을 선택하는 것이 좋다.
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나만의 방식으로 읽어라 / 안 읽으면 읽는 법을 잊어 버린다 / 언제, 어디서나 책을 읽어라 / 제대로 골라서 공들여 읽어라 / 모든 걸 다 이해하려 애쓰지 마라 / 자신의 영혼에 지식을 선물을 하라 / 영원토록 깊이 사랑하라.
- 감상문 -
달 전에
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필사하면 읽다가 문장력이 좋아졌다고 하는데 힐러리에서 추천한 도서들을 읽고 필사하면서 문장력을 길러봐야겠다.
그리고 나중에 시간이 된다면 이 책(단숨에 읽는 세계문학)에 소개된 문학작품들을 모두 읽어보고 싶다!
세상 밖으로 날
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한글을 깨우친 대한민국 국민이라면 모두가 읽어야 할 필독서이다. 나라와 민족의 경쟁력이 인문고전 독서에서 나온다는 사실은 부인할 수 없는 명제이며, 가문과 가정, 개인의 삶도 인문고전 독서를 통해 깨우친 지혜와 통찰력으로 형성되
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나타나고 있으나, 그럼에도 불구하고 이러한 내용상에서 인간만이 가지고 있는 내면성을 긍정적으로 묘사하고 부조리한 현실 속에서 부조리한 제도, 잘못된 관습이나 풍습, 받아들일 수밖에 없는 인간의 운명 등과 인간의 의지로 이를 강력
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한 비극구조 속에서 주인공 두아의 인물형상을 살펴본 바, “중국고전비극의 주인공들은 개성이 없고 평면적이다.”라는 비판에도 불구하고 사건의 전개에 따라 나약하고 평범한 여자였던 두아가 각성된 한 인간의 모습으로 변해가고 있음
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글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문법의 체계
Ⅲ. 표준어 규정과 한글 맞춤법
Ⅳ. 어법에 맞는 문장
제5장 한 문
Ⅰ. 한자의 이해
Ⅱ. 한자 성어와 속담
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한다. 오독/독서의 이분법은 모호하다. 오독도 독서 형태가 될 수 있으며 독서와 오독을 가름할 수 있는 기준 자체가 모호하다. 전통, 환유, 이성, 휴머니즘, 질서, 독해성, 독서 등은 (신)고전주의나 리얼리즘과 관련된 개념들이며, 혁신, 은유,
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고전주의의 완성으로 옮겨갔으며, 또한 고전주의의 극복, 낭만주의의 개화라는 과정을 거쳐 복잡한 성격을 나타냈다.
참고문헌
김승옥, 독일문학사, 우삼, 1996
월간 독서평설(지학사), 2003년 2월호 중 ‘절대정신의 철학자 헤겔’
조철제, 독
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한 일이 독서를 게을리 한 것이라고 생각합니다. 읽고 싶었던 책도 많았지만 입시에는 나오지 않을 것을 알고 있었기에 읽을 수가 없었습니다. 대학 입학 이후 저는 무수한 책을 읽었습니다. 고전을 읽으면서 교양을 쌓을 수 있었고, 경제경영
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나 중국의 고전 문학의 웬만큼 터득하고 있고, 한시를 비롯한 우리 시가문학도 거의 섭렵했다. 영시도 읽을 만큼의 독해력을 지녔고, 프로 문인은 아니지만 내 문장력에 대한 다소의 자신감은 갖고 있다.
또 위로는 부모형제를 공경할 줄 알고
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나만의 생각과 느낌을 정리하는 습관을 가지게 되었습니다. 노트 한 페이지에는 날짜와 그날 읽은 책의 내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그
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나만의 생각과 느낌을 정리하는 습관을 가지게 되었습니다. 노트 한 페이지에는 날짜와 그날 읽은 책의 내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그
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나만의 생각과 느낌을 정리하는 습관을 가지게 되었습니다. 노트 한 페이지에는 날짜와 그날 읽은 책의 내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그
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