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개괄적인 의미들을 먼저 알아나가고 있다. 독서의 여정이 이렇게 길 줄은 몰랐고, 길잡이가 없어서 힘들었다. 하지만 이 책을 보면서 독서를 어떤 방향으로 해나갈지 독서력을 어떻게 기를지 구체적인 생각을 할 수가 있어서 좋았다.
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서평을 쓰도록 한다.
11) 견학: 독서에 관한 시설, 전시장, 서점 견학
12) 시청각 보조: 영화, 음반, 방송 등을 이용하여 독서 생활을 지도
15. 독서 흥미 유발 지도 방법
1) 읽히고 싶은 책 내용, 줄거리를 이야기로 한다.
2) 학생과의 대화를 통
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독서력을 향상시키고 독서에 흥미를 가질 수 있도록 유도할 수 있는 행사이다. 또한 대회를 개최하기 전에 권장도서 목록을 배포하기 때문에 자기가 좋아하는 책만 읽는 독서 편식이 있는 아이들에게는 여러 도서를 접하는 기회를 제공할 수
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남는 독서다.
2. 독서에 메모를 더하다.
3. 독서노트로 독서력을 키운다.
4. 독서 마인드맵으로 확장하다
5. 메모 독서의 완성, 글쓰기
6. 읽는 사람에서 쓰는 사람이 되는 메모 독서 습관
7. 메모 독서는 생각을 만들고, 생각은 삶을 바꾼다.
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