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, 어른들을 대할 때 등등 유용하게 쓰일 지식이라고 느꼈으며, 예화와 비슷했던 나의 기억을 떠올리며 읽는 방식으로 좀 더 쉽게 이해하며 책을 읽을 수 있어 즐거웠다.
참고문헌
박성희 저, 동화로 열어가는 상담이야기, 이너북스 2007
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나름대로 세상의 틀을 새롭게 짜서 새로운 관점에서 상황을 바라볼 수 있도록 시도해서 고정관념이 있는 나의 모습을 변화시킬 수 있도록 해보아야겠다는 생각이 든다.
참고문헌
박성희 저, 동화로 열어가는 상담이야기, 이너북스 2007
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깨어 청담자의 시각에서 보는 중요성
5. 상담이 의사소통과정을 통해 변화를 돕는 활용인데, 이 의사소통과정에 핵심을 차지하는 대화에 대해 효과적인 대화전략에 대해 수록
결론
이글을 읽고 난 느낌과 정리 나의 견해
참고문헌
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는 책이며 일반인들에게 낮설게 느껴지던 상담에 대해서도 가깝게 느낄 수 있는 계기가 될 수 있을 것 같다.
사람을 상대하는 기술을 배운다는 것은 그 의도와는 달리 기계적인 인간관계를 말하는 것 같다. 사람을 상대하는 기술을 배운다는
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이 내 일이라고 생각하고 최대한 진심을 가지고 상담에 임했다.
3. 책을 읽고 느낌점
책을 읽으면서 교과서에서 배우지 않은 내용을 책을 통해 많은 점을 배웠다. 공감, 수용의 뜻은 알고 있었지만 그 사람이 나에게 상담을 요청 했을때 어떤
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실천 카드를 써요.
2. 효도 쿠폰을 받아요.
3. 감사의 편지를 전해요
4. 부모님께서 주시는 믿음장
셋째 마당; 마음을 살찌우기 위한 독서프로그램.
1. 아·나·바·다 독서활동
2. 책은 내 친구
3. 위인을 닮아요.
4. 독서 토론회를 열어요.
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보고서 논문, 2003
양종국김충기, “비행청소년의 비행 위험요인 및 보호요인과 재비행간의 관계”, 청소년상담연구 논문, 2002
임영식, 청소년 비행연구, 제2집, 1997
이동원, 청소년의 자아개념과 비행, 한국공안행정학회지, 2005
이은희 외 2명,
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독서량과도 잘 어울려 2학년이 되면서부터는 이미 여러 명의 인생 상담을 들어주는 카운슬러가 되어 있었습니다. 그때부터 저의 별명이 이야기를 들어주는 여자가 된 것입니다.
제가 어려운 사람들의 상담원이 되겠다고 결심한 것은 자원봉
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상담사와 함께 청소년들의 고민을 듣고, 그들에게 적절한 지원을 제공하는 업무를 맡았습니다. 한 청소년은 가정 문제로 인해 심리적 어려움을 겪고 있었고, 저는 그와의 정기적인 상담을 통해 그의 이야기를 경청하고, 감정 표현 방법을 함
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읽고 잠들었습니다. 동화책과 과학만화를 즐겨 읽었고 특히 우리나라 작가의 동화를 즐겨 읽었습니다. 다양한 이야기 속에서 제 자신은 10년 만에 엄마를 만난 아이가 되어 눈물 흘릴 정도로 좋아했고 아이들이 도둑을 [ 어린이집교사 자
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동화 같은 글을 쓰고 싶습니다. 제 글을 읽는 사람들이 글을 읽으면서 잠시나마 인생의 휴가를 즐겼으면 합니다. 로또 열풍 같은 허망한 희망이라도 잡아야 살아가는 힘을 낼 수 있는 이런 각박한 세상에서 사람들이 제 글을 읽고 샘물처럼 조
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개인적 경험 및 이를 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.
3. 중학교 재학 기간 중 (혹은 최근 3년 동안) 가장 의미 있게 읽은 책 3권을 고르고 책을 읽게 된 동기와 책을 읽고 난 후의 소감에 대하여 구체적으로 기술하십시오.
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