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효용성
즐거움을 주는 것
미(美)에 대한 인식
문학적인 감동
사물에 대한 친밀감
새로운 인식의 폭
생활의 지혜
언어발달의 촉진
독서지도란 ?
독서지도의 필요성
독서 지도 교사의 역할
어린이의 학년 및 연령에 따른
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독서치료 사례에 대한 평가
1) 내담자 정보
방과 후 센터 담당교사가 내담자에 대해 관심을 가지고 있었고, 더불어 심리 검사 및 면담을 통해 치료사는 비교적 자세한 정보를 알고 있었다.
2) 목표와 전략
내담자의 능력에 맞는 활동과 자료 선
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독서가 아닌 성공 독서를 하라.
커넬 샌더스 25년간 같은 자리에서 식당운영, 가게가 지방도로 옆에 있어 먹고 살 정도의 수입은 벌었다. 그러다 새 도로가 생겼고 운전자들이 새 도로로 가버리는 바람에 하루아침에 파산하고 말았다.
식당
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효용성에 관한 연구”, 건국대, 2010
- 봉서윤, “초등학생과 대학생의 전래동화인물특성에 따른 독서치료원리반응비교”, 명지대, 2007
- 전수희, “전래동화를 활용한 과학 활동이 유아의 문제해결에 미치는 영향”, 한국교대, 2011 Ⅰ 서론
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독서활동의 중심의 장이다
학교도서관을 단순히 독서만을 위한 장소로 한정시키는 것도 잘못이지만 독서가 정보통신기술의 발달에 의해 위축되거나 그 효용성을 상실할 것이라고 생각하는 것도 역시 잘못된 인식이다. 왜냐하면 정보통신기
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효용성을 알 수 있게 되었다.
많은 이들이 전통을 경시하고 신세대적이고 국제적인 것들을 추구한다. 그래서 혹 전통의 일부인 속담의 수가 점차 줄어들 것 같다는 걱정이 앞선다. 이 때문에 필자는 속담에 관한 논문을 썼고 이것을 본 수용
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