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창의성을 바탕으로 이루어진다고 볼 때 현대사회에서 절실히 요구되고 있는 창의적 능력 개발을 위해서도 음악교육은 매우 중요하다.
특히 교육과정상 음악과 교육의 목표도 ‘다양한 음악활동을 통하여 음악성을 계발하고 창의적인 표현
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계발활동
4) 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동 적응활동
5) 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동 봉사활동
3. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 재량활동
1) 교과 재량활동
2) 창의적 재량활동
3) 제7차교
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위한 튼튼한 기초를 만드는 것이 결국 성공적인 작문 교육의 핵심이다. I. 서론
1. 초급 학습자의 언어적 배경
2. 쓰기 교육의 중요성
II. 본론
1. 교육 목표 설정
2. 수업 도입 전략
3. 개념 설명 및 실습 활동
4. 학습 결과 정리
III. 결론
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작문, 자유 작문)으로 순차적으로 이동된다. 이러한 과정을 통해 학습자의 독자적인 글쓰기 능력을 향상시킬 수 있다. 뿐만 아니라, 4 skills은 실제적인 의사소통 능력의 신장을 위해 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 기능과 연계해 통합적으로 지도
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계발활동
4) 봉사활동
5) 행사활동
2. 편성
3. 운영
4. 지도 내용
1) 내용 선정 원칙
2) 내용 체계
5. 평가
1) 기본 방침
2) 평가 관점 및 방법
Ⅶ. 초등학교(초등교육)의 방과후특별활동
1. 방과후 특별활동의 교육적 의의
2. 방과후 특별활
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계발활동
5) 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동 자치활동
Ⅲ. 제7차교육과정의 고등학교선택중심교육과정
1. 선택 중심 교육과정의 의의
2. 선택 중심 교육과정의 구성
3. 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 교과
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지도시 학생들 지도방안
① 특기적성 교육의 목적을 학생들에게 주지시킴
(소질, 적성계발, 특기, 취미 신장)
② 지속적인 홍보활동
134. 컨설팅 장학
- 단위 학교 및 학교 현장의 현안 과제에 대하여 교육청 장학 담당자와 교사들이 함께 해결
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창의성
3) 과제집착력
Ⅲ. 영재성의 판별
Ⅳ. 영재교육과정의 대상자선발
Ⅴ. 영재교육과정의 편성운영
1. 편성
2. 운영
3. 영재교육과정의 평가와 질 관리
Ⅵ. 영재교육과정의 운영 사례
1. 경기도 용인 보라초등학교의 재능반 운영
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창의성 및 사회성 향상
주5회 이상 학교숙제지도, 부진과목지도 등의 기초학습 능력을 향상
주4회 이상의 특별활동을 통해 미술활동, 독서록 작성활동, 컴퓨터활동, 요리활동 등 다양한 교육의 경험을 확대
6. 사업내용
1) 세부사업
(세부)목표
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전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램,사회복지 프로그램, 사회복지프로그램개발과평가,공동모금회,프로그램기
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