|
독서와 독서감상문 쓰기, 문화교육원
3. 심경섭 외 10인(1982), 독서감상문, 서울 교학사
4. 손정표(2000), 독서지도방법론, 학문사
5. 엄기원 엮음(1994), 올바른 독서감상문 쓰기, 지경사
6. 전영의(1998), 독서 마인드맵프로그램을 통한 자기주도적인
|
|
|
독서의 본질과 독서 프로그램 운영, 한국도서관.정보학회
◎ 김택중(2006), 싫어도 거부할 수 없는 현실의 증언 : 「자연의 종말」, 빌 맥키벤 지음 진우기 옮김 <서평>, 문학과환경학회
◎ 박영민(2005), 사회구성주의 학습 이론과 독서의 본
|
|
|
독서운동현황과 전망. 도서관, 27(9), 9-11.
김병익(1971), 독서운동의 현황. 도협월보, 9월호. 4-6.
김승환(1984), 독서캠프학교 운영과 독서프로그램 연구, 국회 도서관보. 21(6), 11.
(1983), 단계별『정독독서』 목록 연구. 도서관학(강남대학 도서관학
|
|
|
프로그램 개발에 관한 연구, 1996
책으로 따뜻한 세상을 만드는 교사들, 선생님들이 직접 겪고 쓴 독서 교육 길라잡이, 푸른숲, 2001
책따세 교사들, 선생님들이 직접 겪고 쓴 독서교육 길라잡이, 푸른숲 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 읽기의 정의
Ⅲ. 읽
|
|
|
독서치료의 효과 : 주의력 결핍 과잉 행동 장애 아동을 대상으로, 카톨릭 대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2003
* 독서치료연구회, 독서치료, 학지사, 2001
* 문경애, 그림책을 활용한 독서치료 프로그램이 유아의 자아 존중감 향상에 미치는 효
|
|
|
토론 프로그램의 분석에서도 역시 기존의 시사토론의 상투적인 틀, 그리고 그에 대한 새로운 변화가 동시에 읽혀지고 있었다. 그러나 TV 토론의 발전적 중요성은 하나의 장르적 관습의 고수에 있는 것이 아니라 공론장으로서의 그 가능성을
|
|
|
토론은 폭넓은 의견과 분석을 공중에게 제공하고 중요한 이슈에 대한 토론, 다양한 관점의 반영, 집권세력(the powers-that-be)과 대항세력(the powers-that-want-to-be) 모두의 공적 책임을 촉진시킬 수 있다(McChesney)는 점에서 대표적인 공공 프로그램으로
|
|
|
토론하는 시간을 가졌다. 사이버 윤리라는 다소 딱딱한 개념에 주눅 들어 있던 아동들이 인터넷을 이용하여 교육을 진행하자 활기를 띄며 활발히 참여하기 시작했다. (단, 앞서 말했듯 교육 시간내에 프로그램 내용을 따르지 않고 다른 인터
|
|
|
토론의 공간이 줄어들게 된다. 이는 결국 매체비평이 독립적이지 못한 방향으로 갈 수밖에 없고 공정성을 잃어버리게 된다. 또한 비평에 대한 인식의 전환도 필요하다. 바람직한 프로그램이나 기사에 대해서는 적극적인 추천도 비평의 한 방
|
|
|
토론회 토론자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업재활의 의의
Ⅲ. 정신장애인의 직업재활 과정
Ⅳ. 정신장애인의 직업재활 프로그램 현황
1. 지원 고용 프로그램(Supported Employment Program)
2. 보호작업장 프로그램(Sheltered Workshop Program)
3. 임시취업
|
|
메뉴펼치기
