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3. 교사의 모범 보이기
4. 부모교육 시키기
5. 인성교육을 위한 생활지도 프로그램 활용하기
6. 노작활동을 통해 인성교육을 활성화 하기
7. 극기심, 협동정신 함양하기
8. 자신감과 자긍심 함양하기
9. 건전한 취미활동 장려하기
10. 독서활
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3.7(주5회)
20
95
방학생활지원
학습교실(공부방)
2013.1/2013.8(2주씩)
25
85
굿네이버스방학교실
2013.1/2013.8(13일)
21
95
나, 프로그램별 목표 및 성과
연번
세부프로그램명
목표(기대효과)
성과
비고
1
인턴강사활용
단계별 반편성과 학생 개인수준별 맞
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3. 성범죄
4. 자살
5. 음주?흡연문제
Ⅳ. 청소년비행관련 시설과 프로그램
1. 시설의 종류
1) 청소년 쉼터
2) 청소년 성상담실
3) 약물상담실
4) 미혼모 수용시설
5) 대안학교
6) 직업훈련원
2. 프로그램
1) 개별 접근적 프로그램
2) 집
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소개하고 싶은 인물 Best 3
6) 활동 내용 및 학습자 반응
Ⅷ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 제 방법
1. 구성 요소를 중심으로 활용하는 방법
2. 기사를 중심으로 활용하는 방법
3. 독서 활동을 중심으로 활용하는 방법
4. 활동 중심으로
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소개하기, 단계적으로 과정을 설명하기, 과정을 실제로 보여주기. 연습활동을 지도하기, 혼자 스스로 연습하도록 지도하기. 필요한 경우 다시 한 번 지도하기‘등의 과정이 있다.아 지도 과정은 제6차 국어과 교육과정에서 채택한 바 있다. SQ3
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프로그램 활동 내용
13:00~13:50
등원 지도 및 양치하기
자유 선택활동, 도미노 쌓기, 책 나무 가꾸기(독서), 컴퓨터 타자 연습, 리딩 게이트, 장기, 바둑 두기, 카드놀이, 소꿉놀이, 고리 던지기, 공기놀이, 코코 블록, 미니 블록, 그림 그리기 등
14
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3. 지역사회 자원봉사의 목표
4. 지역사회 자원봉사의 새로운 지향
5. 지역사회 자원봉사의 영역과 대상
6. 지역사회 자원봉사 프로그램 개발의 목적
7. 지역사회 자원봉사의 진행
8. 프로그램 소개
9. 자원봉사의 활성화 과제
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소개 및 지원 동기
<3> 방과후교육에 대한 이해
<4> 학생 이해 및 소통 능력
<5> 수업 운영 및 지도 방법
<6> 문제 상황 대처 능력
<7> 학부모와의 관계 및 소통
<8> 협업 및 조직 적응력
<9> 방과후 프로그램 기획 및 평가
<10> 생활지
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소개
1. 기관개요
2. 운영법인 및 비전
본론 : 복지관 사업(프로그램) 소개
1. 가족기능 강화사업(이용대상 : 지역주민 가족대상)
2. 지역사회조직사업(이용대상 : 지역주민)
3. 지역사회 보호사업(이용대상 : 지역주민 중 선정대상자)
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지역사회 연계 프로그램 사례 소개
1) 지역사회 연계 프로그램 사례 소개1
2) 지역사회 연계 프로그램 사례 소개2
3) 지역사회 연계 프로그램 사례 소개3
4) 지역사회 연계 프로그램 사례 소개4
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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