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독서퀴즈대회
나타난 변화
학교에서 독서를 통한 친구와 선생님과 대화시간이 증가
학교에서 토론문화가 정착
친구와 독서토론을 하면서 토론능력 신장
학교, 학급홈페이지 활용도 신장
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활동을 통해 배운 말씀을 나누고, 받은 사랑을 나누고, 예수님을 힘차게 이웃에게 증거할 수 있도록 돕는다.
3. 교육목표
4. 조직
5. 연중행사
6. 교사모임
7. 주일 시간 관리
8. 예산
교 회 행 사
Ⅰ. 목회계획서
Ⅱ. 시간상 목회 계획
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통한 전도계획:1.지역사회전도-지역사회봉사를 통한 전도: 양로원, 고아원, 소 년소녀가장,
2.청소년 문화공간조성(청소년 쉼터 및 체육시설을 갖추어개방) 3.학원전도- 학교와 교회를 연결, 학교 자체로 모임을 가질 수 있게 돕는다.
4.교회 공
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독서에 대한 의욕과 흥미를 불러일으키고, 성취 의욕과 다양한 창의성이 길러진다. 또한 독서가 단순한 취미 활동이 아닌 학습의 기초적인 기능으로 전환되며, 이를 바탕으로 학생의 다양한 창의성이 계발되고 학생의 토론 문화 형성에 도움
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토론활동
Ⅵ. 자기표현(자기표현력)과 일기쓰기
1. 비장애 아동
1) 일기 쓰기의 필요성
2) 일기 쓰기의 중요성
2. 정신지체 아동
Ⅶ. 자기표현(자기표현력)과 문화예술
1. 문화예술을 통한 자기 표현력 지도의 범위
2. 문화예술 분야의 자
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