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유아교육의 병행
많은 나라에서 유아교육과 보육은 동시에 제공되고 있으며 그 과정에서 교육기능은 강화되고 있다. 유아교육과 보육의 유형은 크게 연령별 이원화(영아는 보호를 유아는 교육을 강조. 프랑스, 영국, 독일)과 통합체제(평생학
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유아 보육정책의 개선방안에 관한 연구”, 한성대학교 석사학위논문.
서문희 백선희, 2004, “보육제도 개선을 위한 정책과제 대안 연구”, 정책보고서 2004-21, 한국보건사회연구원.
서정만, 2004, “보육시설에서의 유아교육의 과제: 독일의 교
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제도
아동수당제도
모자가정지원
각종세금공제
가족수당/
육아휴직수당
사회보험
자녀
양육
지원
양육비지급
모성보호휴가
주부연금제
교육지원:
-교육진흥비
-교육비
면세혜택
-유아원, 유치원
교육시설지원
양육관련수당:
-영유아수당
-자
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제도
- 출산휴가
2) 출산 후 지원정책 (p 6)
- 출산수당
- 산후 육아 휴가
- 육아휴직
- 개인보육사
- 가족수당
- 집단보육시설
- 개학수당
3) 기타 지원제도 (p 11)
- 입양휴가제도
- 입양 수당
- 장애아 교육수당
- 일일 보호자 수당
Ⅳ
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독일
3. 프랑스
4. 일본
Ⅳ. 우리나라 보육정책 현황분석
1. 보육전담 부처의 변화
2. 보육관련 법령의 변화
Ⅴ. 우리나라 보육행정체계 개선방안
1. 보육서비스 행정조직 측면
2. 여성부 보육정책국 조직 측면
3. 국공립 보육시설
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초록
이 소고는 독일의 가정과 유아 교육환경과 초기 수리 능력 발달에 대한 질적 영향에 대해 97개 어린
이집에서 532명을 대상으로 검증한 논문이다. 초기 수리 능력 검증을 위하여 1학년(만 3세부터)에서
3학년(만 5세) 발달을 조사하는데
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교육의 새싹이 돋아날 수 있을 것이다.
참고문헌
강인구(2006). 발도르프 유아교육의 이론과 실제. 아이나무
고야쓰 미치코(1996). 독일의 자존심 슈타이너 학교. 밝은누리
고야쓰 미치코(1996). 슈타이너 학교의 참교육 이야기. 밝은누리
고야쓰
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유아(보육위원회 의결을 거쳐 12세까지 연장 가능)로 한정하여 불필요한 국가 개입을 최소화하고 교육법에 의한 유아교육제도와의 구분을 명확히 하였다.
또한 ‘보호’냐 ‘교육’이냐로 그동안 계속되어 온 논란에 종지부를 찍고 보호와
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유아교육에 대한 후기식민주의적 접근들이 주장하는 서구 중심의 유아교육 제도 및 담론이 전 세계 유아교육의 지배에서 한국 유아교육도 자유롭지 않음을 반영한다.
5. 토론
본 논문을 정리하며 논의하고 싶은 두 가지를 정리한다.
첫째,
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교육적 가치보다는 발도르프 프로그램의 그것이 보다 지금의 현실이 요구하는 교육의 내용을 포함하고 있다. 유아교육에 대한 몬테소리 프로그램도 나름의 교육적 의의를 가지고 있지만, 유치원부터 무한경쟁시대로 내몰리는 현재의 우리나
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