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독일의 이원화제도를 모델로 하고 있다. 독일 직업교육훈련제도의 주요 특징과 발전 추세를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 직업교육훈련제도의 전통성이다.
중세 수공업의 발달과 더불어 시작된 체계화되어 엄격한 도제제도 서양의 중세에,
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직업훈련(직업교육)의 내용
1. 직업능력개발훈련시설의 종류
1) 공공직업능력개발훈련시설
공공직업능력개발훈련시설은 근로자직업훈련촉진법 제15조에 의거, 국가·지방자치단체 또는 공공단체(한국산업인력공단, 한국장애인고용촉진공단,
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OECD Employment Outlook. Paris: OECD [요약]
Ⅰ.서 론
Ⅱ.청년실업의 실태
1.실태분석
Ⅲ. 청년실업의 원인분석
1. 기존 논의의 검토
2. 청년실업률 원인분석
Ⅳ. 요약 및 해결과제
1.요 약
2. 청년 실업 완화를 위한 과제
참 고 문 헌
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독일학생들은 적어도 18 세가 될 때까지 일반교육 혹은 직업교육을 받게 된다.
독일의 청소년들은 학교교육 후에 적절한 직업교육과 현장학습을 하게 된다.
- 기초교육을 마친 청년층의 6~70%가 도제제도(Apprenticeship)로 유입되어 직업교육 및
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7. 나치즘의 등장과 제2차 세계대전(1933-1945)
8. 제2차대전 이후 정세 및 독일 재통일(1945-1990)
9. 통일독일시대(1990.10 ~ )
Ⅲ. 독일의 사회적ㆍ문화적 환경
1. 독일인과 독일사회의 특징
2. 독일사회의 문제점
3. 독일의 교육제도
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