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글쓰기의 기본 원리를 이해하고 자신만의 표현력을 키울 수 있다. 초급 학습자에게는 단순한 문장 구성부터 시작해 점진적으로 복잡한 문장으로 나아가도록 하는 것이 중요하다. 글쓰기의 기본은 독해와 밀접한 연관이 있으며, 다양한 독서
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방법 연구 - 토의 학습을 중심으로, 한국교원대학교 석사학위논문
* 최택균(2002), 문학 독서지도의 이론과 실제 - 독자반응 이론을 중심으로, 어문교육 제 25집, 한국 어문교육연구 Ⅰ. 반응중심학습(반응중심문학교육)의 기본개념
1. 반응
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방법
1. 신문을 학습자료로 활용할 때의 효율성
1) 학습동기를 유발시킨다
2) 정보를 제공하는 매체이다
3) 다양한 능력들을 통합하여 길러준다
4) 감상력이 길러진다
5) 협동 학습력이 길러진다
2. 신문의 다양한 자료활용방안과 장단점
1)
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독서학습 프로그램(7종)
Ⅴ.교과체험학습프로그램 사례
1.효도 체험학습 운영
2.내 고장 기관별 체험학습
3.향토문화 체험학습
4.효행 체험을 통한 감상문 작성 제출
5.문화(역사) 유적지 탐방
1)일시
2)방법
3)체험 장소
6.나의 가계 및
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길잡이
6) 읽기 전 활동
7) 제재 학습
8) 학습활동
9) 단원의 마무리
10) 자기 점검 활동
11) 보충 및 심화학습
12) 쉼터
Ⅵ. 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 독서교육
Ⅶ. 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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방법
(3)학문연구와 도서관 : 집현전
(4)활자와 판본의 역사적 의의와 중요성
(5)목판본, 활자본의 의의
(6)세계 최초의 금속활자본의 우수성
(7)참고자료 이용법
(8)전기소설 읽기
(9)글짓기 방법
(10)국회도서관의 기능과 업무
(11)서울시립도서관
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독서 기질(크리프트 화디만)
3) 독서를 통한 정신적·지적 편력의 과정(임어당)
4) 청소년 독자의 수용 맥락 파악하기
3. 책의 체재 짚어 보기
4. 책의 평판 알아 보기
Ⅵ. 좋은 책(좋은 도서)의 지도방법
1. 1, 2학년
1) 특성
2) 발달단계에 맞
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쓰기 기술 향상을 위한 구체적인 방법
쓰기 기술은 읽기 기술을 기본으로 형성된다. 쓰기 기술은 넓은 의미에서 손으로 직접 글자나 단어를 쓰는 기술과 단어를 쓸 때 맞춤법에 맞게 쓰는 것, 또한 쓰기를 통해서 자신의 생각을 표현하는 것(
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글을 잘 쓰는 사람은 그들을 위해 기부 문화를 꽃 피우는데 도움이 되는 글을 쓰면 되는 것이다.
기회가 된다면 정치와 사회, 경제 등의 연관 관계에서 빈민과 기아, 전쟁 피해자와 질병자들을 줄이는 방법에 대해서 더 생각하고 싶다. 확실한
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쓰기장애
Ⅲ. 초등학교 고학년 문제해결력과 사고력
1. 문제해결력
2. 사고력
Ⅳ. 초등학교 고학년 미술지도(미술교육)
Ⅴ. 초등학교 고학년 세계화지도
Ⅵ. 초등학교 고학년 독서지도(독서교육)
1. 꼼꼼히 쪼개어서 읽기
2. 통합하
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