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철저히 싸워. 져도 좋으니까 싸워. 남하고 달라도 괜찮아. 고독을 두려워하지 마라. 이해해주는 사람은 반드시 있어.”
이치로가 아들 지로에게 들려준 마지막 말이다. 이 말은 작가가 이치로를 통해 우리들에게 전하고 싶었던 것이 아니었을
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생각했었는데 운동권 학생들이 나보다는 더 의식이 깨어있고 가치 있는 생활을 하고 있을 수도 있겠구나라는 생각이 들어 그들에 대해 무조건적었던 저의 부정적인 행동을 반성하게 되었습니다.
한 권의 책이 한 사람의 인생을 바꿀 수 있다
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보고도 모른 척 지나기 일쑤였다. 정의는 그의 말처럼 단숨에 이루어지는 것이 아니다. 많은 사람들의 노력과, 오랜 시간에 걸쳐 조금씩 이루어지는 것이 정의이다. 정의로의 변화가 더뎌서 눈에 보이지 않으니 사람들은 이내 곧 지쳐 사회에
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할 수밖에 없는 아이들과 뛰어놀고, 지로는 처음엔 그곳에서의 삶을 비관했지만 점점 그곳을 좋아 하게 돼. 입시나 왕따 걱정 같은 것은 일체 잊어버리고 자유를 만끽하거든.
하지만 국가에선 그들의 남쪽 섬의 생활을 방해해. 버려진 그곳의
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치 않게 일어나는 요즈음 그나마 비슷한 느낌을 주는 산골이나 시골마을에서도 그런 모습은 찾아보기 힘든게 사실이다. 오쿠다 히데오는 각박한 현실세계를 비관하면서 그런 이상적인 세상을 꿈꾸며 이 소설을 썼을것 같고, 이 책을 읽으면
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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남쪽으로 튀어!
남북 공동 초등학교
난쟁이가 쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
나의 린드그렌 선생님
나쁜 어린이표
나무를 심은 사람
나는 선생님이 좋아요
과학자와 놀자
검은 여우
개를 훔치는 완벽한 방법
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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전해질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는
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놓치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행
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있도록 도와주는 것 같다.
하지만, 이 책은 일부 독자들 사이에서는 '기독교적인 메시지가 강하다'는 비판도 있다. 특히나, 마지막 권인 '마지막 전투'에서는 우박의 비와 함께 예수 그리스도의 은혜와 구원의 메시지가 강조되는 것이 일부 독
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 가격 : 1,000원
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