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은 “아, 그 구절이 이런 상황에서 공감되어지는구나.”라고 느끼는 순간이 찾아올 수 있는 것이다.
공자 본인 역시 제자들과 마찬가지로 끊임없는 자문자답 끝에 깨달음을 얻고 자신만의 정도(正道)와 정답을 찾았을 것이다. 논어의 내용이
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깊은 생각과 성찰로 자기 또한 인을 바탕에 둔 삶을 살았다. 기본적으로 인의 실천, 곧 백성을 사랑하는 것을 자기의 임무로 생각했던 공자의 사상은 시대를 넘어 후대에 계승되어 동양의 역사상에 큰 영향력을 행사하게 되었을 정도였다. 이
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의 맏딸이며, 두 동생의 언니이고 누나이다. 또한 학교라는 집단에 소속되어있는 학생이고 여러 사람들의 친구이다. 이렇듯 인간은 남들과의 관계 속에서, 사회라는 집단 속에서 살아 갈 수밖에 없는 존재라는 것이다. 그렇기에 ‘남을 배려
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백성을 사랑하는 것을 자기의 임무로 생각했던 공자의 사상은 시대를 넘어 후대에 계승되어 동양의 역사상에 큰 영향력을 행사하게 되었을 정도였다. 이 책을 읽으면서 공자와 그의 제자들에게 많은 것을 배울 수 있었고 나에 대한 반성도 많
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없어야 가능한 것이 아닐까? 나는 절대적인 순종이 부모를 존중한다는 것 보단 무시하고 있다는 것 아라고 생각한다.
따라서 우리는 논어를 통해 공자의 경험을 통한 지혜를 엿보고 나의 가치관을 정하기도하고 살면서 품고 있었던 의문에 해
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독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
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독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
6. 인
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사람이었을 것이다. 그러나 하늘이 없어서 마음껏 날 수 없는 비극적인 천사이다. 다른 사람들이 자신에게는 날개가 없음을 알고 체념하여 니나가 날아다닐만한 하늘까지 없애버렸기 때문이다.
결국 셋은 모두 날지 못하고 날 수 없게 된 삶
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길은 “접촉”을 통한 “지역공동체”로 도시 자체가 삶의 기쁨을 불러일으키는 소통의 장이 될 수 있다.
4. 참고문헌
1) 마틴 에슬린, 1991, The theatre of the absurd, 한길사
2) Edward Albee, 1997, The American Dream and Zoo Story, PlumeBooks
3) 데스몬드 모리스,
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선다. 프레임을 활용함으로써 내 자신의 무한한 가능성을 꿈꾸며 지혜로운 사람이 되기 위한 레이스를 시작한다. 나의 현재의 자신감이 미래에도 정확하게 적용되길 바라며 , 나는 늘 지혜를 좇을 것이다. 1.도서내용요약
2.소감 및 정리
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독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
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길을 가다가 레바논 청년 서 너 명에게 돈을 빼앗기는 일이 발생했습니다.
그 곳은 설치된 가로등이 모두 고장 나서 저녁 무렵이면 무척 어두운 골목으로 그런 범죄가 종종 발생하는 곳이었습니다.
그 소식을 듣고 나서 저는 곧장 호주 한인회
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이루는 길이라는 것도 강조하고 있습니다.
따라서, '데미안'은 인생의 방향과 목적을 찾고자 하는 사람들에게 큰 도움이 될 것입니다. 또한, 인간의 내면과 본성에 대한 이해를 높이는 데도 큰 도움을 줄 것입니다. “데미안”을 읽고
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길을 갈 테야 (송성수, 정문주)
즐거운 나의 집 (공지영)
태형 (김동인)
토끼전 - 꾀주머니 배 속에 차고 계수나무에 간 달아 놓고 (장재화)
황소의 혼을 사로잡은 이중섭 (최석태)
화학으로 이루어진 세상 (권세훈)
홍길동전 (허균)
핵폭발
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사람을 만나는데 별로 부담을 느끼지 않습니다 그리고 어떤 일이 주어지면 책임감을 가지고 끝까지 해낼려고 노력합니다 제작년에 휴학중 고3과외를 맡았었는데 어느날 갑자기 큰폭으로 떨어짖 성적에 상심한 학생이 삭박을 하고 왔길래 저
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길
4.구조 분석
4.1 책의 전반적인 구성과 특징
4.2 문장과 문단 구성 분석
4.3 서사 전개와 전환
5.독후감
5.1 책의 주제와 관련하여 생각한 점
5.2 책의 감동적인 장면과 인상 깊은 문장
5.3 자신의 생각과 경험과 연결하여 책에 대한 자유로
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