|
다빈치)\' \'미래의 행복을 확보하는 가장 확실한 방법은 오늘 허락된 행복을 한껏 누리는 것이다.(엘리어트)\' 그리고 가장 큰 행복은 \'사랑하고, 그 사랑을 고백하는 일\'이다.. 1. 파랑새를 찾아서
2. 그럼 행복이란 무엇인가?
|
|
|
정 남과 더불어 살아가는 것에서 행복의 숭고한 의미와 함께 진리가 있음을 현대사회를 살아가는 우리들에게 말하고 있다. 다시금 행복의 참의미를 알게 하는 좋은 글이었다. - 끝 -
|
|
|
감상문-독후감 쓰기
Ⅲ. 따돌림을 당하는 아이 지도(수업, 학습)방법
1. 특징
2. 교사의 지도방법
3. 부모에게 주는 조언
Ⅳ. 자신감이 없는 아이 지도(수업, 학습)방법
1. 자신감이 없는 이유나 원인
1) 부모-자식간의 궁합 문제
2) 잘못
|
|
|
어릴 적 읽었던 동화책 ‘파랑새’의 참 메시지를 제대로 이해하지 못했다. 모리스 메테르링크가 파랑새를 통해 말하려는 바는, 자기 자신의 내부에서 자신에게 소중한 무엇을 찾으라는 것일 게다. 그 무엇이 내 안의 친구가 아닐까!
|
|
|
중요한 건 아니라고 생각한다. 단지 소년이 위저드 베이커리에 있던 짧은 기간동안 성장을 했고 소중한 경험을 얻었다는 것, 그리고 냉정한 마법사지만 의외의 온정이 있는 점장과의 인연을 쌓았다는 것. 그래서 난 N이 더 좋다. 파랑새, 그리
|
|
 |
독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
|
|
 |
우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
|
|
 |
전해질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는
|
|
 |
놓치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행
|
|
 |
데 그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌
|
|
 |
있도록 도와주는 것 같다.
하지만, 이 책은 일부 독자들 사이에서는 '기독교적인 메시지가 강하다'는 비판도 있다. 특히나, 마지막 권인 '마지막 전투'에서는 우박의 비와 함께 예수 그리스도의 은혜와 구원의 메시지가 강조되는 것이 일부 독
|
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
