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어쩌면 <1984년>의 진짜 비극은 주춤거리는 \'윈스턴 스미스류\'의 존재마저도 존재하지 않을 현실이다. 허나, 조지 오웰은 친절하게도 윈스턴과 줄리아를 창조하매, 아직은 \'인간적\'이었던 그들의 정신적 수탈과정을 생생히 전달함과 동
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1984년>을 통해 전하고자 한바는 현대인을 깨우고자 함이라 할 수 있다. 비록 암울한 사회였지만 윈스턴이라는 저항의 인물이 등장했으며, 비록 좌절은 했지만 얼마든지 윈스턴과 같은 인물이 나올 수 있다는 가능성을 암시하고 있는 것이다
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읽고나서 느낀점 (독후감)
최근에 나는 개개인에 대한 권력의 감시와 통제의 극한을 보여주는 사회를 그린, 조지 오웰의 ‘1984년’을 읽었다. 이 책에서는 모든 인간의 일거수일투족이 송두리째 감시되고 사람들의 꿈과 무의식조차 \'빅 브라
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가지고 많은 사람들에게 읽혀지는 이유는 무엇일까?
아마도 인간은 본능적으로 구속보다는 자유를 더 선호하고 더 위해서 그랬음이 아닐까? 우리 사회의 최악의 모습을 피하거나 아니면 그런 모습을 이겨 내기 위해서 이 책은 도움을 줄 것이
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1984년 겨울호
정일웅, 하이델베르거 카테키스무스의 신앙교육적 의의, 신학지남, 1997년 여름호
정일웅, 신학, 기독교교육, 코메니우스:코메니우스와 그의 교육신학사상의 현대적 의미, 도서출판 하교, 2006
권호덕, 신학, 기독교교육, 코메니우
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독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
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독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
6. 인
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독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
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독후감 쓰기
운문, 산문 쓰기
전교생
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환경 도서 읽고 독후감 쓰기, 환경 보전 의식 고취
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다. 환경친화적 교실 환경 구성
환경보전 의식의 내면화 및 실천의식을 높이기 위해 교실에서 배출되는 쓰레기의 분리수거함 설치, 푸른 교실 가꾸
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었다. 지혜로운 사람이 되기 위한 참된 지혜를 항상 갈구해왔지만, 투명한 방법을 접한 기회가 없었다. 이 책 ‘프레임’의 부제는 ‘나를 바꾸는 심리학의 지혜’이다. 이 책을 읽으며, 내 자신을 반성하게 만드는 구절이 거의 대부분이었다.
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이루는 길이라는 것도 강조하고 있습니다.
따라서, '데미안'은 인생의 방향과 목적을 찾고자 하는 사람들에게 큰 도움이 될 것입니다. 또한, 인간의 내면과 본성에 대한 이해를 높이는 데도 큰 도움을 줄 것입니다. “데미안”을 읽고
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복하고 의미 있는 삶을 살아갈 수 있을 것입니다.
총론적으로, 모모는 시간, 우정, 사랑, 소통, 욕망 등 인간의 삶에서 중요한 요소들을 다루면서 우리가 살아가는 이유와 가치에 대해 다시금 생각하게 해주는 소설입니다. 이 소설은 어린이뿐
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자신이 신비를 캘 수 없음을 깨닫게 되었다.
나도 깨달았다. 소설 속의 말처럼 의학이란 원인을 규명하는 끝없는 탐구에 불과했다. 원인을 찾아 결과를 설명하려고 하는 작업. 하지만 과학이란 결코 기적을 규명할 순 없다.
평생을 의학을 공
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독후감 쓰기’는 계속되어 인턴근무가 끝나는 10개 월 간 주말을 제외하고는 단 하루도 빠뜨리지 않았습니다.
또한 이 시기에 꾸준하게 독서를 한 덕분에, 일반적인 교양서적은 두 시간 정도면 한 권을 다 읽고서 내용 정리를 할 수 있게 되었
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읽고나서는 책 뒷장에 언제나 서평을 적어둡니다. 그런 것들을 정리하면 공모전 몇 군데는 쉽게 도전을 할 수 있었습니다. 이렇게 도전을 시도해 저는 현진건 독후감 공모전에서 수상하여 50만원, 박경리 독후감 대회에서 30만원 등 약 100만원
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