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새롭게 될 수 있는 방향에 대해서도 설정해보고자 한다. 비평을 통하여 이루어지는‘문학의 중력’, 이 책을 통하여 많은 가치들을 발견하게 될 수 있었고 오늘날을 살아가는 우리들에게 꼭 필요한 교훈이 담겨있는 것을 알 수 있었다.
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닫게 되었습니다. 우리가 마주하는 사람들의 선택과 갈등은, 그들의 경험과 상황을 이해한 뒤에야 진정으로 그 의미를 알 수 있다는 것을 배우게 되었어요. 이 소설은 진실과 거짓에 대해 생각하게 하면서, 더 넓은 시각으로 타인의 입장을 이
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} 창간
1941 또 다른 고향(윤동주),별(황순원),{문장},{인문평론} 폐간
1945 민족(박종화) 1. 소개의 글
2. 책에 대해서
3. 저자에 대해서
4. 일제말 독립운동과 문학활동
5. 독후감
6. 참고 자료 / 일제 강점기의 문학사 연대표
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문학사상사, 2000
무라카미 하루키, 유유정 역, 댄스 댄스 댄스, 문학사상, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 저자소개 및 집필의도
1. 무라카미 하루키(村上春樹)
2. 집필의도 및 배경
Ⅲ. 1Q84 - (무라카미 하루키,양윤옥 역,문학동네,2009) 독후감
Ⅳ.
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울림 독후감 (떨림과 울림 목차별 내용요약 및 저자주장 분석과 떨림과 울림 읽고 느낀점과 독후감)
1. 떨림과 울림 책개요
2. 저자가 주장하는 핵심내용
3. 목차별 내용요약
(1) 1부
(2) 2부
(3) 3부
(4) 4부
4. 느낀점
5. 독후감
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문학의 통합」. 『교육과학연구』32.
한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14.
[단행본]
김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께.
박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사.
박영목 외(2003
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독서 감상문 대회에서 다수의 수상 경험이 있으며, 이는 국어 교육자로서 제 능력을 더욱 향상시킬 수 있는 동기가 되었습니다. 이러한 경력을 바탕으로 연세대학교 교육대학원에서의 학습을 통해 더욱 전문적이고 효과적인 국어 교육자가
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4. 문학/역사/철학 등 인문분야에 대한 고민과 성찰을 통하여 통찰력/상상력/창의력 등을 향상시킨 경험에 대해서 서술하시기 바랍니다. (최소50자~500자 제한)
“고전인문 독서 토론회를 통해 통찰력을 기르다.”
5. 면접기출문제
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