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초등학교에 1년간 다니다 귀국한 학생이 격은 일. 터키에서 갓 이민 온 A군이 뉴옥주 M초등학교 6학년에 편입했다. 영어가 서툰데다 집안여건 탓에 아이들과 잘 어울리지 못했다. 결국 3개월이 지난 뒤 A군은 다른 시에 있는 학교로 전학을 하였
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중학교의 최우수 학생들이 지원할 것이기 때문에 인재확보에는 별 어려움이 없을 것이며 그렇게 되면 자체 시험을 칠 명분도 없을 것이다.
이제는 사교육으로 인한 지역과 계층 간 양극화와 위화감을 줄이고 불필요한 사교육비의 지출을 없
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초등 1,2학년부터 적용되기 시작하여 2002년에는 고등학교에까지 확대 적용되었다. 즉 7차 교육과정은 교사들의 반발을 무시한채 예정대로 실행된 것이다. 그 사이에서 교사와 학생들은 또 한번 폭력적 제도로 인한 희생을 감수하여야 했다. 학
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초등학생과 중학생 모두 참가
-여름 무더위를 잊고 동기간, 선후배간 그리고 사제간 정을 돈독히 하는 기회로 삼음.
기타현장학습
-영화관, 눈썰매장, 문경새재왕건촬영장, 매물도, 거제도포로수용소 등 현장학습을 통해 다양한 경험을 극대
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동기 비행유형
2) 비행의 특성
(1) 문제행동
(2) 심리적 특징
3. 비행아동의 실태
1) 아동범죄 실태 - 최근 5년간 촉법소년 현황
2) 청소년 음주율
3) 초등학생 가출
* 긴급출동 SOS 출동 24 - 위기의 촉법소년 편 첨부
4. 비행아동을 위
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교사는 이러한 인사관리 시스템이 빚은 황당한 경험담을 소개했다.
그는 "수학여행 때 이른바 '불량학생' 2명이 밤에 몰래 빠져나가 놀다가 물에 빠져 숨진 일이 있었다. 학교 측은 사건을 쉬쉬했고, 결국 '한 학생이 물에 빠진 다른 학생을 구
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교사의 의식은 최근 공업고등학교 교육에서 일어나고 있는 큰 변화는 공고의 2,1체제전환에 따른 것이라고 볼 수 있다. 공업고교의 3년간의 수학 연한 중 2년은 학교에서 나머지 1년은 산업 현장에서 실무를 익히도록 하는 이러한 교육체제는
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동기와 흥미
2) 자아개념
3) 정서적 갈등과 불안수준
3. 학습방법 및 전략 ․ 13
4. 환경적 요인 ․ 14
1) 가정적 요인
2) 학교환경적 요인
3) 사회환경적 요인
Ⅲ. 학교학습의 부적응 : 학습부진 ․ 16
1. 학습 부진에
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제시하시오.
4. 교육권의 개념을 설명하고 헌법 제31조 교육규정의 내용과 의미에 대해 논의하시오.
5. 학급경영의 개념과 영역 및 학급담임교사의 역할에 대해 논의하고 자신이 경험한 가장 좋았던 담임교사의 장점에 대해 논의하시오
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교사가 너무 산만해지지 않도록 수업을 잘 운영하고 학생들도 학습의 일부로 생각하고 따라준다면 좋은 결과를 기대할 수 있음을 여러 논문자료와 자체 리서치 조사를 통해 직접 확인할 수 있었다.
초등학교 시절, 게임은 수업내용과 별개인
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