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대학교 출판부, 2003.
이은화 김영옥, 『유아를 위한 부모교육』, 동문사, 1999.
숙명여자대학교 아동연구센터, 『현대사회와 부모』, 숙명여자대학교 출판부, 1996
유안진 김연진, 『부모교육의 이론과 실제』, 동문사, 2003.
이경화 외 3인,
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인 대화를 통해 스마트폰 사용을 부모가 적극적으로 중재하고 가정에서부터 올바른 스마트폰 사용습관을 기를 수 있도록 각별한 관심이 필요하다.
참고문헌
이계원, 청소년 인터넷 중독에 관한 연구, 이화여자대학교, 2001.
신영미, 스마트폰
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인 (1997). 유아교육사상사. 서울 : 양서원.
김선약 (1973). 프뢰벨의 교육고전의 이해. 이화여자대학교출판부.
김옥련 (1992). 유아교육사. 서울 : 정민사
돈보스꼬몬테소리 교육실천연구소 (2006). 총체적 통합 프로그램과 창의적 몬테소
리 교육의
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). 서울여자대학교 사회복지·기독교 대학원, 서울. 1. 서론
2. 보웬의 가족치료 이론의 개요
3. 보웬의 가족치료 이론의 주요 개념
4. 소설 '엄마를 부탁해'의 개요
5. 보웬의 삼각관계를 중심으로 가족문제 분석
6. 결론
7. 참고자료
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대학교 교육대학원 석사학위논문
한미현. 유아의 창의성, 놀이성 및 정서지능과의 관계. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
김형태. 교육의 심리학적 이해
이옥형 외2인. 개정판 교육심리학
송인섭 외9인. 교육심리학
임규혁. 교육심리
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인권지향적 고등학교의 문화적 특성과 학생 청소년들의 창의성 및 복장 변형행동」, (청소년학연구, 9(1), 2000) p. 141
10) 우선유, 청소년의 자살생각에 영향을 주는 변인에 관한 연구 , 서울여자대학교대학원 석사학위논문. 1999
11) 청소년 기본법
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인 시간을 보내는데 유용하고 안전한 장소 이상으로 설계, 배려되어야 한다.
참고문헌
박소연 (2001). 그림책비디오 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위청구논문
아동과 컴퓨터 (2000). 통합일체형 멀티미디어
이경우 외 5인 (1998) 유아컴퓨터
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대학교 석사학위논문, 2001
조미자 : 사회복지사의 직무몰입과 대인관계가 직무만족에 미치는 영향, 한양대학교 석사과정, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지종사자(사회복지사)의 가치관
1. 개인의 존엄성과 고유성 존중
2. 클라이언트의 자기
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대학교 석사학위논문, 2001
조미자 : 사회복지사의 직무몰입과 대인관계가 직무만족에 미치는 영향, 한양대학교 석사과정, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지종사자(사회복지사)의 가치관
1. 개인의 존엄성과 고유성 존중
2. 클라이언트의 자기
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여자대학교 사회복지·기독교 대학원, 서울. 1. 서론
2. 보웬의 가족치료이론의 개요
3. 보웬의 가족치료이론의 주요 개념
1) 자아분화
2) 삼각관계
3) 핵가족 정서체계
4) 가족투사과정
5) 정서적 단절,
6) 다세대 전수과정
7) 형제자
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