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자기관리기술
(2) 사회적 행동기술
3. 일상생활기술의 이론적 접근 ------------ 39
1) 일반적 이론
(1) 행동주의적 접근
(2) 사회학습이론
2) 일상생활기술훈련의 기본모델
4 일상생활기술의 특징 --
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복지연구 71.1 (2016): 275-304.
http://www.riss.kr/link?id=A103668533
4) 조혜선. \"청소년 문제의 심각성과 사회복지 서비스의 필요성에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 동덕여자대학교 여성개발대학원, 2002. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T8598804
5) 박용순(Park Yong
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자기소개
2) 지원동기
3) 학업 및 연구계획
2. 이화여대 대학원 영어교육학전공 연구계획서
1) 지원동기(진학동기)
2) 연구계획
3) 학위 취득 후 계획
3. 서울대학교 일반대학원 사회복지학과 사회복지학전공 학업계획서
1) 지원동기 및 목
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복지연합신문, 1998년 11월 23일자 I. 머리말
II. 보육정책의 발달과정과 유형
1. 보육정책의 발달과정
2. 보육정책과 보육제도 유형
III. 한국사회와 보육정책
1. 보육제도의 발전과정
2. 보육제도 현황
IV. 보육정책의 전망과 과제
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동덕여자대학교 국정도서편찬위원회, 「인간발달」, 교육과학기술부, 2003
사회복지교육센터 저, 「1급 사회복지사」, 나눔의 집, 2012
이송은, 「유아문학 교육의 이론과 실제」, 창지사, 2005
이영애 역, 「사고 유형」, 시그마프레스, 2003
이정
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대학교대학원석사학위논문. 단국대학교대학원.
김선미(2006). “학령기아동 대상 방과후 프로그램 모형 정립”. 이화여자대학교대학원 석사학위논문. 이화여자대학교대학원
김성천(2009). 사회복지관 사업의 발전방향. 99서울시사회복지관협
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자기간호행위, 삶의 질에 관한 연구, 이
화여자대학교 석사학위논문, 2002.
한혜경, 조기퇴직자의 생활적응 지원체계 구축을 위한 일상생활 조사연구: 일상
생활 만족불만족 근거에 대한 내용분석을 중심으로. 한국사회복지학
vol. 51, pp 287-310,
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여자대학교 대학원 석사학위논문
박숙자(2003), 저출산 현상의 원인과 대책 방향, 동덕여성연구
서문희 외(2002), '전국 보육실태조사 보고', 보건복지부.한국보건사회연구원.
여성부(2003), '전국가족조사 및 한국가족보고서' 원자료 분석
은기수(
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대학교 대학원 석사학위논문.
신종순.1990.“고등학생의 문제 행동과 자아존중감과의 관계연구”.한양대학겨 대학원 석사학위논문.
안양 청소년 쉼처.2005.“안양청소년쉼터 사업보고서”.안양청소년쉼터
양돈규.1998.“부모갈등과 사회적지지
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자기활동을 위한 자동교육
[6] 몬테소리의 교사관
1. 교사의 자질
2. 교육에서 교사의 역할
3. 교수방법
[7] 몬테소리의 환경관
1. 준비된 환경
2. 몬테소리 환경의 요소
[8] 몬테소리 교사교육과 실제
1. 몬테소리 교사교육
2.
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자기개발과 현장 실천에 최선을 다할 결심입니다. 1. 본인 소개와 지원 동기를 구체적으로 기술해 주세요.
2. 사회복지 분야에 관심을 갖게 된 계기와 관련 경험을 서술해 주세요.
3. 본인의 강점과 이를 사회복지학전공에서 어떻게 활용
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자기개발과 성장을 통해 더 나은 사회복지사가 되고자 하며, 실천 현장에서 바로 적용할 수 있는 실질적인 역량을 향상시키는 데 힘쓰겠습니다. 마지막으로, 책임감과 성실성을 갖추고 있어 맡은 업무에 충실히 임하며, 대상자 한 사람 한 사
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사회복지 현장의 목소리를 반영한 맞춤형 지원 방안을 제시하는 전문가가 되는 것입니다. 모든 개인이 존엄성을 인정받으며 자신의 행복과 성장을 이룰 수 있는 사회 실현이 이루고 싶은 가치입니다. 이를 위해 학문적 연구와 현장 실무 경험
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사회복지 분야에 관심을 갖게 된 계기와 그 이유를 구체적으로 서술하시오.
2. 사회복지사로서 본인이 가장 중요하게 생각하는 가치 또는 덕목은 무엇이며, 이를 실천한 경험을 포함하여 설명하시오.
3. 동덕여자대학교 사회복지학과에서
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복지 향상을 위해 지역 기관과 협력하는 경험도 중요하게 생각하며, 이를 통해 정책 제안이나 프로그램 기획 역량도 함께 키워나갈 예정입니다. 미약하나마 사회에 긍정적인 영향을 미치는 사람이 되고자 하는 목표를 갖고, 끊임없이 공부하
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