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과학원 보도자료
8. 쓰시협(쓰레기문제 해결을 위한 시민운동협의회)
9. 자연과 하나되는 녹색이야기(창조문화) : 창조문화. 2002.
10. 세계의 환경도시를 가다 : (이노우에 토시히코(井上智彦), 스다 아키히사). 사계절. 2004.
11. 꿈의 도시 꾸리
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과학원 보도자료
8. 쓰시협(쓰레기문제 해결을 위한 시민운동협의회)
9. 자연과 하나되는 녹색이야기(창조문화) : 창조문화. 2002.
10. 세계의 환경도시를 가다 : (이노우에 토시히코(井上智彦), 스다 아키히사). 사계절. 2004.
11. 꿈의 도시 꾸리
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과학의 형성과정 및 기본 범주
1. 사회과학의 철학적 기초
2. 사회과학의 특성
III. 경제학의 발달과정 : 학파별 인식의 틀
1. 중상주의
2. 중농주의 학파
3. 고전학파
4. 반고전학파 이론
(1) 사회주의 학파
(2) 역사학파
5. 한계효용학파
6.
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연구자들이 1:1로 면접하여 설문조사 하는 방식으로 자료를 수집한다.
3. 자료분석방법
본 연구에서 수집된 자료는 수작업을 통하여 기술통계로써 빈도분포와 백분율을 활용하여 통계처리 한다. 조사대상자의 일반적인 특성과 자원봉사활동
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연구자들이 1:1로 면접하여 설문조사 하는 방식으로 자료를 수집한다.
3. 자료분석방법
본 연구에서 수집된 자료는 수작업을 통하여 기술통계로써 빈도분포와 백분율을 활용하여 통계처리 한다. 조사대상자의 일반적인 특성과 자원봉사활동
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과학기술, 진보, 문명의 전환
- 현대문명 - 근대 과학의 자연기계론과 실용주의와 진보주의적 사상이 토대
- 근대사상 - 세계는 질서 정연/ 과학적 지식은 객관적/ 과학기술을 통해 더 낳은 상태로 발전
개개인은 이성적주체적 실체 : 자기성취
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저 / 교육과학사 / 2003 I. 연구 수행과정에서의 윤리
1. 연구 참여에 대한 동의
2. 연구에서 속이기
3. 동물의 인도적인 보호와 사용
II. 연구결과 출판에서의 윤리
1. 자료의 조작 및 표절
2. 연구자료의 중복 출판
* 참고문헌
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과학사], 1994
최신 교육과정 및 평가(수정,증보판), 김인식, 최호성, [교육과학사], 1996
교육과정 및 평가의 이해, 오성삼, 구벽두, [양서원], 1996
한국의 교육과정, 교육부, [교육인적자원부], 1995
참고문헌 ----------------------------------------------
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연구」. 서울: 한국환경정책평가연구원.
김재욱, 이동근. 2006. 지역 기후 모형을 이용한 산림식생의 취약성 평가에 관한 연구. 한국환경복원녹화기술학회지. 9(5): 32-40.
21세기 환경과학 / 김기은 외 공저 / 아카데미서적 1.서론
2.지구온난화
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동물 기르기
6. 컴퓨터 활용하기
7. 자원 활용하기
8. 집안 환경 가꾸기
Ⅵ. 초등학교 6학년 실과교과(실과교육)의 지도과정과 지도방법
1. 지도 중점
2. 지도 과정
3. 지도 방법
Ⅶ. 초등학교 6학년 실과교과(실과교육)의 평가
Ⅷ. 결론
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